面对青少年来访，咨询师不自觉站到了父母那种希望孩子成材，希望通过自己恰当的干预让孩子有好的改变，当孩子自身这方面的意愿不强烈时，咨询师焦躁、无力等感觉就随之而来了。
而当咨询师在咨询中陷入过多时，会不由自主地想要拖着来访往前走，甚至在工作中对来访表现出评判和指责的意味，这样会让来访产生强烈的阻抗。
咨询师与自恋型人格障碍的来访工作，在治疗过程中不仅仅是处理来访的理想化移情，更重要的是如何处理来访的理想化破灭。来访理想化破灭有时会很直接，咨询师在这个时候要去面质和澄清。
来访在咨询中，内心最核心的情绪是会投射给咨询师的，咨询师在工作中的反移情，也可以成为咨询中材料的一部分，当反移情出现时，可以跟来访真诚地探讨当时的情感体验，并可以给来访做出一个好的对情感处理的示范。
当来访并没有求助意愿，也就是没有咨询动机时，如果咨询师在工作中无法调动或激发来访的求助意愿和动机，咨询师可以建议来访暂停一断时间的咨询。
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本文标题：咨询学习碎片⑲
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