碎片化学习

碎片化学习的概念，可能让学习变成了“碎片”。

从五六年前接触碎片化学习开始，下载了软件，制定了不少的碎片化学习的计划。

然后呢，不停地尝试、调整计划、再尝试。

有时感觉效果很好，好比舒尔特方格的专注力训练、喜马拉雅的历史类音频；

有时感觉很好，但没多久就全部都成了“然并卵”，好比写作、阅读、认知等等的训练营；

再有就是那些速成讲座，什么21天成为演讲高手、21天素描速成、每天读懂一本书等等，学的时候全懂，过不了多久全忘；

最让人头痛的是看书。碎片化时间读书，如果么有阅读技术的支撑，经常出现两种情况。有趣的书，难以割舍的读下去，吧完整的时间切割成了碎片；碰到无趣的书，读书让给了游戏。

现在想想，很大的问题不是课程不好，而是没有坚持练习。

但既然是碎片学习，坚持练习这件事又很难实施。

碎片化学习，供应商更应该提供一种适合碎片化学习的技术，同时提供一定的练习和输出支持。