“呜呼～～妈妈，我今天美术课没带彩笔，被老师点名了，老师说点够三次名就得去班主任办公室里待着去。” （一脸哭丧样）
“哦哦，那很好啊，刚好可以跟班主任张老师聊会儿天！”（我觉得这种惩罚蛮可爱的）
“不嘛！我不想去！”（其实很明白不想以这种形式去）
“那怎样才能不忘记带彩笔啊，别依赖妈妈哦，妈妈年纪大了，才记不住每天带什么。”（曾经我也试过自己记录在手机备忘录里，每天提醒女儿需要带哪一样学习工具，但是凡人哪能面面俱到，还是会有疏漏。看来是时候让她脱离对妈妈的依赖了！）
“你是不是可以写一个备忘条，贴在出门前能看到的显眼处。”（我继续给出具体的实操性建议。）
“噢！对啊！我还要把其他需要记得拿的东西也写上！”（自然习得举一反三，老母亲偷笑中）
非常不正式的正经备忘条
然后，在我忙着收拾各项睡前准备工作时，这张纸条已被悄然贴在了门口衣柜上。
本次事件有几点感受：
一、允许孩子试错。犯错很正常，在错误中才能更好的积累经验，得到成长。不允许孩子犯错误，父母照顾得面面俱到，容易让孩子错失体验犯错的机会，而试错这件事，做的越早损失越小。
二、父母与孩子要建立界限感。分的清哪些是孩子的事，哪些是父母自己的事。对孩子的事交出决定权，他们需要帮助的时候去看到并安抚情绪，给出具体建议。避免斥责，因为斥责往往是大人也不敢面对错误，对错误或其后果存在恐惧心理，变换出愤怒指向孩子。
三、越信任，越独立。每个孩子都是好孩子，都拥有所有的美好品质。但，只有在被信任的环境中，他的这些潜力才能得以发展。
在育儿育己的路上，与所有父母共勉！
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