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09《不管教的勇气》干货分享,给孩子足够的空间去自我成长!

09《不管教的勇气》干货分享,给孩子足够的空间去自我成长!

作者: 康康爱上书 | 来源:发表于2020-11-25 23:36 被阅读0次

    《不管教的勇气》干货分享,给孩子足够的空间去自我成长!

    大家好,我们给大家分享的这本书叫《不管教的勇气》。

    这本书当中提出了一个特别震撼的口号,叫不批评也不表扬的教养法。

    就是不管教的勇气,就真的是让你尽量地放手,尽量地给孩子更多的空间。所以,不批评也不表扬。

    那么这个不批评也不表扬的教养法,到底是一个什么样的手法呢?让我们一起来了解一下本书的主要内容

    01 自立的三大条件

    在本书的前言部分,作者主要阐述了一个人自立的三大条件:

    首先他提出了一个问题,说为什么大量的家庭的教育,都在不断地重复?

    原因是什么呢?原因是每一个成年人,在长大以后都会反思,反思自己为什么这么失败。就是不管你成功不成功,你的内心当中都有失败的一块。就是说每个人都有觉得自己不够完美、不够好、不够得志的那么一块。所以这种郁郁寡欢的心情,导致我们去回顾我们的父母的教育的时候,大量的人只做了浅层次的总结和反思。

    其实,我们不必这样,我们更应该深层次的去思考,我们的父母的教育方式也是存在着多多的问题。

    本书讲的一个观点我觉地我们大家,特别是作为父母一定要了解:

    就是批评和表扬都不是平等地对待孩子的方法。因为无论你是批评还是表扬孩子,都是一种不平等!

    其实我们教育的目的,就是为了自己的孩子达到自立,能够跟父母建立一个良好的平等关系!

    这里讲到了自立的标准三大条件:

    第一、    你能够独立地做出选择。

    就是一个人成人了,成为了一个自立的人。意味着你有自己选择的标准,你就要自己去承担这个后果。

    这是一个人自立的第一个标志。

    第二、就是能够独立地判断自己的价值。

    就是你要能够独立判断自己的价值。我做这件事对还是不对,我自己心里有杆秤,而不是来自于有多少人鼓掌,有多少人说好,有多少人羡慕你。

    第三个、就是摆脱自我中心主义。

    就是说很多人没长大。就是你必须得意识到别人没有义务帮你,连你的父母都没有义务帮你。他们要过他们自己的生活,他们没有义务帮助你完成所有的事。

    所以,这三种状况,你可以对比一下你自己,你是否发现你或多或少都还有一点?

    一句话就是:我们要让孩子能够独立地作出选择,能够独立地作出判断,然后不能够以自我为中心去想问题,去感受问题。那么我们的孩子就可以自立,我们的教育的目标就达到了

    02 育儿方式

    根据阿德勒的理论,阿德勒说,每一个孩子从小到大的过程当中,都在努力地争取一件事,就是父母对自己的关注。

    第一、批评

    批评不可能给孩子带来真正的改变,只会让他把这件事变得越来越加强。

    第二、表扬

    那你说表扬的问题在哪儿呢?如果我们总是用表扬来驱动一个孩子做一件事情,最后的结果很有可能是,得不到表扬的事情他就不去做。

    第三、干涉孩子的决定

    那到底应该干涉孩子呢?本书说,你首先应该认清楚,不要对孩子的课题横加干涉,因为孩子从来都不是为父母学习。

    第四、体罚。

    很多家长喜欢体罚,觉得体罚的时候,自己付出了那么多的心血去教育他。其实,体罚不是教育,体罚只是报复。

    就是父母对孩子的体罚只是报复,只是为了自己发泄出来,对于教育毫无意义。

    03如何让孩子会学习

    接下来,本书讲到一个家长朋友非常关心的话题:怎么样才能够让孩子会学习?

    学习是大家最关心的东西。就是有的孩子会学习,有的孩子不会学习。那么针对不同的孩子家长应该怎么做呢?

    第一、你得让孩子感受到学习的喜悦

    具体怎么做呢?就是父母首先要知道,学习是必须由孩子自己解决的课题。让他知道求知本身的乐趣。

    其次就是要告诉他作为一个更好的自己,奉献社会,让孩子清楚人生不会因为上了一个好大学就会一帆风顺,你要学会一直学习,不仅为自己,也是为了这个社会。

    第二、父母跟孩子多交流

    交流要有方法,不要只谈学习,更不要过多的批评,要帮助孩子学会友好待人,更要让孩子体验到贡献的价值!

    第三、不要考生优待

    在这一部分主要分享了两点:

    第一点、不要让孩子只学习,而不承担学习之外的事。

    首先是孩子没有存在感,就是孩子觉得,他在这个家里边无足轻重,不重要。我是这个家的学习工具。

    第二点、孩子必须学会合作。

    第四、不要俯视孩子

    我们需要对我们的孩子有点耐心。有的孩子早早地爱学习,有的孩子晚晚地爱学习。没关系。但是核心是你需要有耐心。当然,如果你之前做得都对的话,孩子是不会轻易地放弃学习的机会的,因为学习是一个人的权利。学习是很快乐的一件事。

    作为父母跟孩子是平等的,不要去俯视你的孩子。

    04赋予孩子面对人生的勇气

    阿德勒哲学当中有一个非常重要的前提说,任何人都可以做到所有事

    这是阿德勒的原话。他说,任何人都可以做到所有事。

    不要认为自己不行

    这种认为自己不行会成为某一种人,或者认为自己做不到的这种想法,会伴随一个人的一生。所以,我们需要赋予孩子勇气,让他知道任何人可以做到所有事。这是一个非常宏大的人生课题。就是你要知道,当你接受这个事的时候,你是有压力的,你知道吗。

    学习不必过于沉重

    孩子学习只要努力即可,不要让孩子学习是为了父母的期望,更要让孩子自己知道,这次没考好没关系,下次可以。

    发现孩子的闪光点

    父母不要只盯着孩子的缺点,和问题,要善于发现孩子的闪光点,只有光明才能赶走黑暗!

    如果作为一个家长,你能够从孩子的缺点当中都看到他的优势,有助于你赋予他生活的勇气。

    还有一点很重要的就是你要做孩子的伙伴,而不是敌人。

    从孩子身上学东西,要学会从孩子身上学东西,这个是强迫我们去发现孩子闪光点的一个方法。如果你能够从孩子身上总结出来东西,学到东西,那你就一定发现了孩子很多的闪光点

    帮孩子做自己的判断

    接纳现实的孩子,让孩子安心,更不要将自己的理想强加给孩子。

    要让孩子通过努力,通过自己的办法去解决问题,去获得他的成就。但不要帮孩子走捷径,走捷径其实是忽略了最重要的成长过程。他成长的过程可能在那个弯路上,可能在那个起伏跌宕的过程当中,他才能够体会到人生真的需要什么。

    那么,最后我们总结一下,其实这本书并不复杂。

    要想学会它,你唯一需要的是勇气。

    就是要赋予孩子勇气,要用尊重、合作和感谢来塑造孩子。就这么简单。

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