阅读书目：《认知天性》
阅读感受：
《认知天性》这本书听完之后，我就买了一本，一是对自己有益，二是也对孩子有益，值得深入阅读了解得再详细一些。
正如樊登所说，有的孩子学习好不是靠天赋，而是有正确的学习方法，我以前对于班级中这样的同班同学很好奇，读完书后也就恍然大悟了！学习是讲究方法的，再聪明的孩子考得优秀都有着自己一套独特的"秘籍"，樊登的"秘籍"是检索、间隔、巩固、细化、迁移等等，让我们看到成绩背后的真实原因。
我觉得这本书有趣的地方挺多，第一就是考试是最有效的学习策略之一，不知道我的学生们听完我这个提议之后，会怎么大跌眼界，他们是不是该以自己的方式作出此等假设的证明呢？但是，科学就是科学，经过一番试验验证的，都是与道理的，所以可以加强一些小测试，调动大脑的艰难思考和搜索，对于孩子们应该很有裨益。
第二个有趣的地方是，作者"后刻意练习"的提法。他说现在是"后刻意练习"时代的到来，怎们理解呢？就是频繁的集中练习已经不再有什么很积极的影响，因为它只促成了短期记忆。现在记得牢，过后不多久就会遗忘，还是白白浪费时间和精力！不断的重复练习应该变换成间隔练习，隔一段时间进行巩固训练，这样知识存储得更加牢固，还有一个就是进行穿插练习，交错着练习有助于长期记忆，在大脑中根深蒂固很难遗忘。知识需要运用，那么多样化的练习会促进知识的活学活用，将自己所学的知识多场景，多方式的练习，会加深记忆，利于自己的有效学习。
关于学习，作者介绍了三个关键步骤。第一编码，这种心理表征是一种短期记忆，会指导我们处理很多事情。把短期的心理表征不断加强，成为长期记忆的过程，就是巩固，这是第二步骤。学习、记忆，以及遗忘它们都以一宗有趣的方式共同作用着，想让学习牢固，先把短期记忆编码巩固成长期记忆，然后将这些资料和不同种类的线索都联系起来，而后检索，从大脑中不断重现，这样学习就能取得有效的效果。
当然提到学习还有我们必须要做的一些"努力"。重新巩固记忆，随着时间的流逝，我们所掌握的知识都会被淡忘，只有重新巩固，知识中最显著的特点就会变得跟家清晰牢固！还有打造心智模型。"心智模型"就是经过娴熟的练习之后，我们把复杂的理论或者连续的技能融合为一个有意义的整体，如同习惯一样，可以被调整在复杂的环境中发挥作用，帮助到自己！
这本书所讲的方法和实例，相信会让自己学习得更好，记得更牢，当然能不能真正掌握，还是得取决于个人是否用心了！加油吧！
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