和我搭班的是一位58岁的数学老师。在他身上我看到了坚守的意义。
如果没记错，应该是7:40到7:50的样子吧！吕老师就到了教室开始检查作业，一个一个检查作业，一个一个登记，一个都不能少。教室走廊上的长龙和讲台上小小的他，辉映的刚刚好，那画面充满力量。
黑板上，板书工工整整，重难点用不同的颜色区别，一目了然。课堂上特别的有激情（有些东西真的无关年龄)，尤其关注学生的课堂参与情况，上课想溜号，可得问问吕老师的火眼金睛同不同意呀！讲台上，一而再再而三的和技术人员学习操作一体机，反复确认流程是不是操作到位。
文老师，可以放学了。
文老师，可以安排学生下去拿牛奶了。
文老师，可以去食堂吃饭了。
文老师，可以安排学生下去抬饭。
文老师以后这种事情你可以这样……
初来乍到，面对还没确定的一些工作性事务，有点懵圈状态的我，总能在到点的时间得到他的关照。那滋味，就好比是旷野里突然出现的一盏灯，一点都不夸张。
大多数时候，吕老师这类代表，就是乡村教育的一道道光。
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本文标题：支教♥初印【人物篇】
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