今天上班路上女儿突然问了我一个问题：“妈妈你知道我们学校有校规吗？”我说：“知道。”随即女儿向我提到了一个：“昨天我们班也学习了校规。”我的好奇心一下子被勾起来了：“那你们小朋友后来都有讨论些啥，你有没有特别的发现要跟我分享一下呗？”女儿说：“有啊，就是我们班有个同学问大家：如果有小朋友带了钱到学校，用钱买通同学做作业，双方都自愿，这个算不算违规？”我赶紧追问：“你们同学们是怎么回答的呢？”“同学们有大部分人都还是觉得自愿的还是可行的，有部分人觉得不行。”“你又是怎么想的呢？”“我保持中立，他们的观点都有道理，但又觉得好像哪里不对，但又说不清楚，好像校规里也没有提到这个情况。”她若有所思的告诉我。我一时半会儿没有想到最佳的回答，所以承诺晚上回家路上继续讨论这个事情。
为了能跟她继续讨论这个问题并做出正确引导，我见缝插针在下午的课间将我们的校规又认真学习了一遍，发现的确如女儿所言，对这一情况没有提到，但是校规第四条有讲到：诚实守信，自尊自律；我仿佛找到了我想找的东西；我还和一位经验丰富的班妈妈讨论了这个事情，我非常赞同和感谢她给我的建议：首先要让孩子们认识到学习是自己的事情，不应该请别人代劳作业，更不应该以金钱作为交易。当然我们英子老师也发表了自己的观点，给了我一个全新的看法，不得不承认现在孩子的思维真的是非常灵活。
今天晚上我们在回家路上，我便从校规第四条里的诚实守信，自尊自律跟女儿进行了正向的讨论和引导，并且根据班妈妈的建议讲了关于学习和作业的关系，她告诉我她终于知道哪里不对了，很开心的回家去弹琴了。
惩戒，校规对于我们的孩子们来说其实他们也有自己的思考，尊重孩子的视角其实我们也可以学到更多。
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