今天是我参加1000天视频演讲+写作挑战的第597天，聊聊晨会我们讨论的户外课商讨会议。
之前听雁子课程提到11月的户外课，就听好奇和期待的，我想孩子们应该也是类似的心情，一直在室内教室乖乖上课，特别喜欢走动好奇去户外，换个环境。
于是在刚从团建活动回来，今天我们语言的几个老师都到执信总校区开会，讨论各自想法。
糖糖提出延续去年的汉服主题；
小白提出义卖，小朋友带自己闲置的小玩具、书籍过来卖，由小朋友自己定价，卖的钱捐给山区儿童；
朱朱提出3个点子——①拍视频volg，大些的孩子做导游volg，在景点进行现场报道、小些的孩子做美食volg；②去敬老院给老人们表演节目；③去工厂参观，进行现场报道，例如酒厂、服装厂等适合的地方。
媚子提出请交警或者消防员来做分享，再带孩子玩游戏，让孩子感受到自认干、团队协作的力量。
雁子也提出去敬老院的点子，或者去公交车上，大些的孩子做报道，中间大小的孩子做主持人，串场，小一些的孩子围绕主题作画，再面对镜头介绍自己，展示自己作品和表达自己创作的想法。
参加会议的7个人，只有2位参与过户外课，也不得不说大家的点子很有创意。接着雁子简单和我们分享了过去3次户外课的情况。语言艺术的户外课，据雁子说之前是没有的，因为我们做到效果很好，接着很多机构相继效仿。
在户外课之前还讨论了精英班的小情况，听下来再次感觉做好一个机构，就是课程+服务，课程体现专业和创新，以及与时俱进，这个特别重要，开发本领域有特色的课程，是很有必要的。
回到户外课，第一次就是带上课的孩子去学校旁边的公园上课，练声、上课内容，鼓励大家尽情展示，自我介绍，让孩子在户外解放自己的天性，提升胆量。
第二次走远了一些，到旁边的广场，通过吹气球，又是游戏、玩具，又可以练习孩子气息。
第三次是在林则徐公园，提前指定规则，给孩子们分组，安排表演环节。大些的孩子进行现场报道，中间大小的孩子做主持人串场，小一些的孩子通过画画锻炼自己的即兴口语。
而在这次户外课之前是有对内容进行提前学习，例如现场报道的流程，框架，分享一个东西该怎么说，毕竟这个要让家长、路人看到孩子们还是不错的，也能让孩子更有底气，更自信。
接下了大家投票，大部分赞成去敬老院，方便我们照看孩子，也能让孩子和老人相处。然而受今年疫情影响，很多敬老院都不让探访，探访的话需要提前预约时间，所以这个得票最多的点子，进行不了/
户外语言课，1是要和本专业课程结合，2是让孩子的胆量有所提升，3是孩子喜欢，好玩。有意思的一次交流，学习到很多。
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