周一，第一次上网课，居然有点小紧张，比大学毕业第一次登台上课还紧张。
为此，我提前将预习题布置给学生，希望学生能做到课前预习。
结果一开始上课，就发现忘关掉了“点赞”和“互动聊天”。我这边上着课，不影响学生们之间的小动作，甚至互骂。
为检验学生的预习效果，我一上课就连线一学生，想问问他预习得如何，十多秒后才连上，里面传来一大家子说话的声音，后来学生说话了，没预习，不会。
再提问其他学生，根本不接招。我才知道网课不像想象的那样顺着自己的思路走。
于是，自己哇啦哇啦说了一节课，效果如何，听天由命。
今天的课，一点不紧张，该关的都关了，也不再提问。把我身边的陈小泡当学生，对着它巴拉巴拉说了一节，课讲完了，题划过了，连作业都当堂完成了。至于学生会不会，看每个孩子的自律了。
领导一再强调要少讲、多读、多练，可学生读不读、练不练，只有他本人和家长知道，老师好像只能管住自己。
有人说，网课就是一把筛子。
一筛那些不学习，变本加厉玩耍的学生。
二筛那些不自觉，三天打鱼两天晒网的学生。
还有人说，比yi情可怕的是，你有了yi情的心态，把所有的不努力、不用心、不成功，都归咎于yi情。
多少家长和孩子怪网课，拉低了他们的成绩，影响了孩子的成长。
但是，网课不背这个“锅”。
你学不学，中招、高招、省考、国考都要进行，早晚有露蹄爪的时候。
别忘了，你玩游戏的时候，有人在刷题；你说废话的时候，有人在读书；你坐在电脑前发呆的时候，有人在认真听讲；……
一天，没差别；二天，还没差别；……
一年呢？十年呢？
有的人一步一个台阶往上走，到山上看苍山如海，旭日东升。有的人秃噜秃噜往下滑，到了阴沟，看鼠虫乱爬，闻臭气熏天。
“业精于勤，荒于嬉。”
“少壮不努力，老大徒伤悲。”
这可不是吓人的话，它将是血淋淋的现实。
病毒害不死你；不自律，呵呵……无须多言吧，除了小泡不懂，哪个不懂？！
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