近墨者黑，近朱者则未必红赤

作者：名泽

      俗语：“近朱者赤，近墨者黑”形容人或环境对一个人的发展影响很大。从环境和人两个因素来看，环境对人的影响力无疑更大，因为一个“好”的环境中，可能会由很多的正能量的人组成，每个人的能量叠加，这样就形成一个积极上进的正能量场。一个人如果处于这样的环境场中，接触正能量人的机率更高，在这样正能量的环境中，以正能量的人为伴，这样就比较容易向好的方向发展。

                道高一尺，魔高一丈

  “道高一尺，魔高一丈”原意是宗教家告诫修行的人要警惕外界的诱惑。后比喻取得一定成就以后往往面临新的更大的困难。我们这里不防引申一下，“道”代表正向、积极、宽容、善良、愉悦、高效等，“魔”代表负向、消极、嫉妒、残忍、悲伤、拖沓等。通常情况“道”和“魔”共存，此消彼长，而且“魔”的力量比“道”的力量更强。所以一个人修道过程通常是非常艰辛，只有不断修行增强道性，魔性才会慢慢变弱；而若想变坏，那却非常容易。当更多的道性力量结合在一起，这个环境中的魔性力量就自然慢慢变弱。从这个角度我们再回头看看“近朱者赤，近墨者黑”，近墨者定会黑，近朱者则未必红赤，可见近朱者赤是有先决条件的。所以古有“孟母三迁”，孟子的母亲是选择三次举家搬离不好的环境，而不是给孟子请一个高人做指点，当今的家长也是想法让孩子去教育氛围好的地方去读书，拼争学区房，都是想让孩子处于一个“好”的环境中，让孩子向正面的方向发展。

  前几天，和幼儿园的老师聊天，她说以前发现我女儿所在一桌小朋友吃饭速度比较慢，她就把一个吃饭比较快的女孩安排在这一桌，想让她带动这些小朋友改变吃饭状况，结果一段时间之后，她发现包括那个以前吃饭很快的女孩在内所有小朋友吃饭都变得很慢，而且那个小朋友身上一些不好的习惯都被大家学到了，她就抓紧再做调整。现在想想这也是必然，“魔”的力量远远大于“道”的力，想让一个小朋友变好，可能需要一群小朋友的带动和影响。

    不要随便让没有学过绘画的孩子玩颜料

  我女儿因机缘巧合，两岁时就开始上绘画班，所以家里经常会备一些颜料，她有时有兴趣会胡乱涂鸦。可能是因为她有一些绘画启蒙，懂得如何用颜料，或者说对颜料有一定的感情，平时也不会浪费。上幼儿园之后，经常会有她的小同学来家里玩，有时他们会一起“绘画”，结果无一例外，都是把颜料到处乱涂，倒的到处都是。等小伙伴们走后，我们就边打扫“战场”，边心疼被浪费的颜料。后来我们有告诉女儿，让她告诉她的小伙伴怎么使用颜料、不能浪费，也是没有效果，反而是女儿也学着他们样子开始也浪费颜料了，再后来我就只能将颜料收起来了。

  后来我仔细想想，其实这是我们犯了错误：第一、他们没有受过绘画启蒙，不知道如何使用颜料，对颜料是没有感情的，在他们的眼中，颜料和黏土一样，只是一种玩具，只是形态不同而已；第二、不要企图让一个孩子去影响一群孩子，这就是“道”和“魔”的抗争，同等情况下，魔性占上分。

  “出淤泥而不染”指在污泥中生长出来却不沾染污秽。比喻从污俗的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气，用以形容君子优良的品质。从现在的角度来看：首先、出淤泥而不染之人确实很少；其次、环境之中只有淤泥，还是相对单纯，若有五颜六色的诱惑，是否会染？其三、环境之中只有淤泥淹没，而无其它外力破坏，若被人为折损，是否还能濯清涟而不妖。儿童犹如这一个株清莲，良好的环境对其成长会有很多正向的影响，我们要努力为他们营造良好的环境，强“道”而弱“魔”，聚“朱”者居之，近朱才赤也。

颜料

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