（翻转式学习）读后感：我们通过传递我们学到的东西给下面的人，然后不断的循环播放，现代标准式的教育，工业化遗留下来的工业化教育，没有人在意我们是否喜欢，就像内动力很重要一样，我们都明白，但是都不知道怎么让需要教的人产生内动力，而是遵循着这个社会的方式，强制，诱导，明明很痛苦却又很无奈的手段去改造着，而接受这种结果要求的人，包括我们自己会选择最大的报复，那就是遗忘，遗忘那些你们强制要我做的一切，而我们又用同样的方式教育着下一代。
读书会也是一样的，我们的目的很明确，让我们的伙伴多学点东西然后在这时代滚滚的车流下面能活的更久一点，前提是没有在这种事情上真正受益的人，他是不会理解并且接受的，就像我们离开学校把学校的东西忘记了，而教育我们老师现在还一直都记得一样，所以我一直坚持着，就像中庸里面说的一样，正己，正身，而改物。
翻转式学习是一种理想的学习方式，是真正能感觉到“你要学”，在这里这个主动的意思。读书会上月没开，然而完成任务结果的人一半都不到，然后我就做了一些调查和问话，是什么原因让你们如此，感觉做我小孩教育都未如此费心过。然后我就把这本书找出来了再看一次，他们没产生内动力，没受益过，受益过的人都完成了任务，亦或是他们放弃了这种长期才能回报的“投资”。我不是老师，我只是受益者，然后简单想让大家和我一起受益，但是思想的灌输我们就单纯以为他们能明白，其实结果告诉我他们不能，就像我写这个读后感或者很多读后感他们是否真的看过一样。
教育是一个很大的概念，但又是最时髦的，团队这个概念已经摈弃了个人英雄主义，所以我能改变的首先是我自己，然后影响和我价值观一样的人，再然后把自己学到的分享出去，记住这里说的是分享不是教，因为很多人不喜欢这个“教”字。最后提高我的能力，同时让大家知道有这么回事或者思想有片刻的停留。
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