小学复学的那些事儿

    2020年6月4日FM100.1吉林资讯广播《约会班主任》栏目，策划长春市第一实验中海小学邀请王琳主任团队的六位教师代表走进直播间聊聊《小学复学的那些事儿》。

节目伊始，王琳主任畅谈了疫情期间，学校“停课不停学”做了哪些工作安排部署。学校全面落实疫情防控工作，科学防控、精细分工，不打折扣、全面落实，抓住重点、精准发力，坚持消毒、不留死角，多方筹措，物资保障。多方想办法，购买相关设施物品，为学生开学复课做好准分准备。通过各种途径向师生、家长宣传、教育、线上教线下学双管齐下质量保。

开学前复课学校做了大量准备工作。组织管理及制度建设，签订《疫情防控工作责任书》，建立防控联防联控工作机制，物资储备，校车管理，宣传防控、入校前防控设施、组织教职员工进行防疫知识培训、食堂方面、进行防控新型冠状病毒演练、消毒管理、通过各种途径向师生、家长宣传、教育、五、六年级复课前学生的排查、五、六年级复课学生日常管理。五六年级学生复课后，严格按照《学生一日常规》，包括出门前、入校前、上课前、上课、课间、午餐、午休等方面管理。

    大队辅导员朱晓琳老师针对学生复课第一天开展了哪些活动？ 学校也会教育孩子在返校后的学习生活中要继续扬抗疫精神，展中海风采，做到珍爱生命、坚持锻炼、积极劳动、养好习惯。她从交代活动设计背景及思路，开学第一天活动具体安排更让我们感动，从注重营造气氛——入校迎接，加强心理建设——开展培训、班会，传递家国情怀——难忘的升旗仪式，线上线下齐开展——一至四年级活动线上活动介绍，学校也会教育孩子在返校后的学习生活中要继续扬抗疫精神，展中海风采，做到珍爱生命、坚持锻炼、积极劳动、养好习惯。

      张璐主任从老师的工作，从《教师一日常规》、《班主任一日常规》、教师备课三个方面简要介绍。从早晨--上课--课间及课外活动--午休--放学--放学后学校还会对班级进行消毒，尤其课程复课的安排，老师要做好线上线下教学衔接，结合学生作业情况、听课表现、学习数据等诊断学生在线学习情况，总结问题并制订教学计划。复课后老师首先要评估学生网课学习效果，根据评估结果决策复习的重点与时间的长短，为后续学习新课扫清障碍，做好铺垫。老师可以通过调研卷考查学生网课学习效果，针对学生掌握情况进行有重点针对性讲解、训练，查漏补缺。整个复习阶段教师都要积极有序调控，促使线上线下无缝衔接，有序开展后续教学！

许丹主任从学生学习生活，从《学生一日常规》、学生用餐、体育课、措时放学方面简要介绍。学校根据复课需求制定了《学生一日常规》，从学生用餐、体育课、到措时上下学，都做了细致的规划。如学生用餐环节，五年级11：00开始由班主任和科任教师一起，开始测温，然后以小组形式，分批次下楼，生生间距1米以上，陆续下楼吃饭，严格控制一人一张桌子，避免接触、交流。

上体育课时，更是严格控制学生之间的间距，合理安排活动，如拍球活动，跳房子游戏，棒垒球活动等，避免剧烈运动带给孩子不适感。学生们复课井然有序，从入校到放学都遵从措峰、措时原则。

    五年级班主任侯炎炎说，返校复课后，学生在生理心理上可能会出现各种不适应的现象，如何让学生尽快的适应学校生活，调整到最佳的学习状态？她对复课后的心理减压，老师和家长要相互协作，耐心与孩子沟通，网络依赖，要从网络端到教室端，有些孩子会有网络依赖的情况。首先，我们要评估孩子是否存在网络依赖的情况，平时要多和孩子沟通。 如果真的存在网络依赖，也不要马上停止所有网络，要循序渐进来引导孩子慢慢减少使用手机等电子产品的时间。

  六年级班主任勾黎黎说学生重返校园后，班主任如何督促学生如何做好个人防护？但是疫情当前还是应该告诉、引导孩子们注意个人的防护。督促孩子们在家注意防护，督促孩子们在学校注意防护，时刻谨记安全距离，消毒、洗手才安全，如有不适尽快上报。我们告诉孩子们在学校如果有不舒服的情况，比如：呕吐、咳嗽、乏力等一些症状，要及时向老师汇报，寻求老师的帮助。

班主任老师，每天都和孩子们生活在一起，我们时时刻刻的叮嘱也许就能避免一些不必要的事情发生。

    作为《约会班主任》栏目的秘书长，我认为复学后应该注意点什么？统筹抓好疫情防控和复学复课，让每个孩子健康快乐成长。坚持每日“晨午晚检”、“日报告”、“零报告”制度，保障学生的健康和安全。家长要和学校、老师保持密切联系，配合做好健康监测等工作，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯。疫情的发生对学生的学习、生活、心理都产生了影响，要关注每个学生的情况，全面掌握心理健康状况，做好心理疏导和心理干预，让他们从小就保持积极向上的态度，成为更好的教育人。

    家校共育复课后，请家长帮孩子养成这10个好习惯，比成绩更重要!习惯，很大程度上可以决定所谓的运气。新学期，新的开始，家长和老师引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，先抓习惯、再抓成绩。 首先是学习习惯。1.今日事今日毕的习惯2.阅读的习惯3.预习以及复习的习惯4. 敢于提问、质疑的习惯5.整理错题的习惯。接着是生活习惯。1.微笑的习惯2.积极看待事物的习惯3.早睡的习惯4.运动的习惯5.好的卫生习惯。

    总之，开学复课后，要大力加强校园管理、学生管理、教学管理、后勤保障、突发应急、宣传教育等各个方面工作方案，盯紧抓牢学生、教师、校园、家庭四个关键环节，周密制定校园防疫、复学复课、物资保障、应急处置等方案，做到环环相扣、闭环管理，确保复学复课万无一失。