作为一个普通的妈妈，张老师是怎样帮助儿子树立自信心的呢？
下面是清华大学张海翔母子俩总结出三条经验。
（1）今天比昨天强
海翔小时候刚刚开始会用毛笔写字，妈妈就开始“收藏”儿子的作品，那些写在废包装纸、废信封上的歪歪扭扭的字，以至现在很像样的书法作品，妈妈都像“宝贝”一样收藏起来。
不管写得好不好，妈妈总要在儿子写的字上画圆圈，至今已有几千个。她常对儿子说的一句话是：“只要今天比昨天强就好。”
对妈妈的鼓励，海翔记忆犹新，他对我说：“小时候，妈妈给我买来字帖，但从来不强迫我练习，我高兴了就拿出来写两页。但只要我一写，妈妈就走过来非常欣赏地说：‘这字是怎么写的？很好啊！你什么时候学的呀？怎么提高得这么快？’她老是表扬我，一下子就把我拉到书法这个门里来了。后来我真的爱上了书法。对母亲来说，她已经无法从技巧上再给我帮助了。但我仍然觉得，母亲跟我站在同等的位置上，她作为一个欣赏者，对我很重要。”
现在，海翔在书法方面很有造诣。
孩子的爱好变成特长，其中重要的原因是妈妈的欣赏和鼓励。
自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。人积极的暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功；相反，人消极的心理暗示一旦形成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。
（2）孩子需要张扬
海翔多才多艺，唱歌、弹琴样样都不错。可他小时候并不喜欢音乐。
海翔回忆说：“我小时候老爱瞎嚷嚷，嗓音比较哑，一唱歌，老师就不满意，我觉得我唱歌可能真不行。有一次，我们班举行合唱比赛，唱《让我们荡起双桨》。最后一句音比较高，就是‘迎面吹来了凉爽的风’这句，别人都唱不上去，我也不知道哪来的劲，一个高音就唱上去了，结果被同学‘揭发’，后来老师让我领唱。我紧张了，一回家就跟我妈说：‘坏了，老师让我领唱！’我妈说：‘你从来没唱过歌啊，你唱唱。’我书包都没顾得放下，就站在门厅开始汇报演出。我妈说：‘唱得很好啊！’后来这个爱好一发不可收。”
“你看，人一旦被人发现，就发现了自己。”海翔这样说。
孩子在成长中特别需要“发现”，尤其是对自我还不甚了解的孩子，格外需要有人去欣赏。孩子需要张扬，不要怕孩子骄傲，他张扬的时候就会把个性表现出来，然后老师和家长就可以顺着他的个性去引导他，培养他，让他变得越来越好。
（3）志不高者智不达
自信的人往往拥有远大的抱负，志向不高的人智力也达不到。
海翔进入北京四中第一天，老校长就在开学典礼上讲了两句话：“以祖国为己任，同人民共呼吸。”这两句话，一直伴随着海翔的成长，成为一种责任感一直激励着他。妈妈把这12个字写下来，压在儿子书桌的玻璃板底下。刚开始儿子不太理解，随着年龄的增长他懂了：“国家花这么大力气培养你，你就应该成为最好的！你没有理由不优秀。”
“学校有这么好的校训也是我们希望的。培养孩子应该有方向，家长要不断为孩子导航。”张老师说。
海翔的自信正是来自妈妈对儿子的自信。当儿子“爬坡”时，妈妈从不给儿子任何压力，而是在一旁赞赏儿子已经走过的路程，帮他“数脚印”。
父母在乎孩子的分数，孩子就要去追求学分；父母在乎孩子的名次，孩子就会追逐名次；而父母在乎孩子品质的发展，孩子就会成为一个有理想而自信的人。
的确，自信，是人生最宝贵的财富。
法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”
自信的人能够走遍天涯海角，自信的根基就是他能够扬起理想的风帆。
人生是大树，自信是根。
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