飘飘落叶中隐藏着无穷的奥秘，因为每一片树叶都是独立的个体，正如世界上没有两片完全相同的树叶，我们正好利用树叶来学习数学。在小班教学阶段学习抽象的数字其实是非常困难的，我们通常都会利用一些具体的东西来强化孩子们对于数字的概念， 从唱数开始，把口头上能说出来的概念转化到头脑当中对于数字的深层理解。选择一些日常生活当中和孩子们联系比较密切的，每天都能见到的东西来学习数字对于小班孩子学习数学比较有效果。为了不断锻炼孩子对数学的认识，在“树叶飘飘”中，我们也给孩子设计了一些益智游戏，通过摆弄数字卡片以及树叶来丰富孩子对数学的认知。
我们提前制作好了一些数字卡片，在卡片上分别标出了从1到20的数字。然后我们通过游戏的方式随机给小朋友们分发这些数字卡片，孩子们需要在树叶当中挑选出手中卡片上写有的数字的数量，把树叶的数量和卡片上写的数字一一对应，比如数字卡片上面写的数字是1，就是对应一片叶子，卡片2对应两片叶子，以此类推。
为了增加孩子们学习的兴趣，我们还创设了一些游戏情景。告诉小朋友们，手中的数字卡片其实是邀请小树叶做客的请柬，这种故事情景的创设让孩子们代入进去更有参与感和趣味性。一开始先是老师展示一张卡片，然后小朋友们一起合作，选出这个数量的树叶，这样比较简单，大家通过集体协作的方式，很快就能够挑选出正确数量的树叶。几轮之后，我们开始给孩子们分发自己的专属卡片，通过独立完成邀请小树叶做客的方式完成数字卡片和树叶的对应。中间发生了一些很有趣的事，宸宸两次拿到的数字都是1，而旁边的政政第一次拿到的是18，第二次拿到的是20，宸宸的游戏还没开始就结束了，坐在政政旁边手舞足蹈的看他数树叶，有一次已经数到了15，别的小朋友在旁边唱数字歌，吸引了他的注意，竟然数完15之后接着数了6，差点没让我们笑出声，政政意识到了自己的错乱，马上重新把手里已经数出来的树叶快速重新过了一遍，这一遍既快速又准确，旁边的小朋友也不敢出声音打扰他了。
现在我们小班的孩子进行的数学活动是能唱数到20，所以我们设计了非常多的生活活动让孩子们全方位的接触数字和数学，还有其他各种各样的活动，比如在户外活动时让孩子们活动身体进行扩胸运动的时候，让孩子们自己进行唱数，一边唱数一边扩胸，还有就是幼儿园中随处可见的各种物品，也都是有数量的，数字无处不在，我们随时都可以让孩子来数一下，有多少件东西，比如说教室里有20把椅子，或者看一看自然角中有几盆花，现在有几个男生，几个女生等等。让孩子们在不同的活动中、在生活的各种细节中，对数的概念进行强化和理解。
无论是在幼儿园阶段，还是在以后的教育阶段，数学都是非常重要而且比较难理解的一门学科，有必要从小对孩子们进行兴趣的培养，所以让孩子们了解到数学在生活当中的重要性是非常重要的。可以对孩子们问一些具有激发性的问题，包括我们这周的落叶飘飘数树叶，以及其他各种各样的数字活动，慢慢引导幼儿去发现身边的数字，体验数学的乐趣，感知数字与我们日常生活的密切联系，体验数字的重要性。
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