思考的艺术（一）

最近在做孩子暑期阅读的推荐分享，一直在思考为什么现在孩子不喜欢阅读。前一阵子在一个老师的节目中听到他分享小时候的阅读体验，他们那个年代孩子能够玩的东西很少，他非常爱读书，每到暑假就把自己关在家里阅读各种长篇小说，母亲经常要催促他出去玩，免得在房间里变成书呆子。但他觉得能够把抽象的文字变成具体的人物，场景，体验故事是一件非常愉快的事。他乐此不疲，反而觉得出去玩没有意思。

以前在一本教育书里读到孩子很小的时候不要给他们看太多电视，因为视频画面无法给孩子脑部足够的刺激，脑电波运转很慢，但如果给他们书本阅读的话就可以训练他们的思考能力，就像对脑部肌肉的训练。阅读时处理的信息通过转换会让孩子具有更多组织能力。

现代社会我们能够获得的信息越来越快也越来越多，想要获得知识并不难。但是也经常会发现网络上找到的答案截然相反，或者对某条信息的解读总是存在着不同的观点，对于不了解真相的人来说很困惑该相信什么。所以对每个人来说“思考”都是非常重要的能力，那么究竟如何培养自己的思维能力呢？在这本《思考的艺术》里可能会找到一点答案。

本书的作者文森特·赖安·拉吉罗是美国纽约州立大学德里分校的荣休教授。作为国际公认的“使思维成为教育重点”的运动先驱在创造性和批判性思维方面有非常多的实践和教学经验。他将创造性和批判思考作为解决问题和争议的方法，这本书也被称为批判性思维领域的圣经。本书帮助人们打破思考的局限，克服思考障碍，有效的建立沟通方法，其深入浅出的讲解为读者展现了思维建立过程。

以前我们可能觉得人类的思维是一种非常神秘而不可知的活动。大部分时候我们无法意识并且掌控。但脑科学家的研究表明，如果可以在某一个阶段对一件事反复进行思考，脑部可就可以建立连接，所以良好的思考是可以养成习惯的。想要提高思考能力只要建立习惯和保持积极的态度。近年来非常流行的“正念法则”“吸引力的秘密”都强调心念的力量，但即便我们明白这些道理，却很难做到。

原因是我们小时候得到的教育都是知识输入型的，家长老师常常会给我们讲道理或者给出标准答案，我们只要负责记忆，在考试的时候就能取得高分。长此以往，我们就慢慢丧失了思考能力。即便偶尔会有一些批判性思维，也很快会在约定俗成的惯性里放弃自己的想法。大家都这么“想”所以我也这么做看上去似乎很安全，但这其实是种思维惰性。在做一件事之前认真思考，学习全神贯注，并且善用自己的直觉可能具有意向不到的效果。