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茉莉解读《清醒思考的艺术》

茉莉解读《清醒思考的艺术》

作者: 刹那流转 | 来源:发表于2019-03-23 09:04 被阅读9次

    《清醒思考的艺术》最近有两位伙伴推荐过,一位是这样说的“罗尔夫·多贝里 《清醒思考的艺术 》《明智思考的艺术》。 罗伯特·弗兰克《可乐牛奶经济学》 我觉得比写教你学运营的书读起来实用性更强。”另一位伙伴就是本次【每月阅读一本书计划】的成员茉莉,她对这本书的解读很有条理,能够让我可以不看原作大抵知道书中所讲的内容,以为这种知识的储备与连接还是蛮有用的。以下是茉莉的分享。

    1,分享的书名

    《清醒思考的艺术》

    2,发出笔记或者思维导图

     例:问题:我产品做出来了,该如何做宣传?

    思考1:背景知识中,没有宣传这个概念...

    思考2:冒出很多相关信息… 

    一想到宣传,脑子里就蹦出非常多成功案例: 朋友圈做微商吧,宣传效果好,我一个朋友现在辞职干这个,一个月几万块洒洒水… 做淘宝直通车吧,虽然费用不小,但是流量稳定啊,有人就靠直通车,一个月赚几十万呢... 开微信公众号吧,先发发文章,等粉丝有了,想宣传什么宣传什么,有人用公众号月入100万… 做抖音短视频吧,最近可火了,当下风口,流量超多,有人用这个方式赚大钱了,这就是10年前的淘宝啊...

    思考3:拥有一个有关宣传的方法论

    产品做宣传,可以从3个方面来考虑:

    1.营销文案

    投放渠道之前,你应该先把时间花在设计一个好文案上,它是你推广的核心,营销文案没写好,投再多广告都是打水漂。

    2.选择适合自己的宣传渠道

    宣传渠道有三类:付费媒体、自有媒体、赢得媒体,分别适用于土豪;网红和爆款产品,我们的产品体验非常棒,应该将投入重点放在赢得媒体,在产品中嵌入传播点,让朋友圈为我们刷屏!再拨一点预算,适当的投放一些付费媒体,提升短时间内的用户触达率。

    3.计算流量成本

    先小范围测试投放渠道,每日紧盯转化率、分享率等等数据,计算流量成本,到更优质的投放渠道,加大投放力度….. 我们来看一下刚才的这些思考,具体经历了哪些步骤:

    1)连接相关背景知识

    我们首先会根据问题,在自己的知识库中搜索相关的背景知识,可以是概念,方法论,或者别人的经验,或者自己的所见所闻的信息,也可以是其他行业的知识... 总之,在这个过程中,大脑中会冒出很多与问题相关的各种信息。 如果能连接到的背景信息很少,我们就无法有效的思考,甚至都不能理解题目的意思... 而你掌握的背景知识越多,可用于思考的要素就越多,最终给出的方案也会越全面。当别人还在理解问题的时候,你可能已经连接到一个方法论,并开始侃侃而谈了...

    2)梳理这些背景知识

    想到的这些背景知识可能会很零碎,你需要结合问题,把他们重新排列组合一下,梳理成一条完整的信息,形成最终的结论。 这个梳理的过程包括筛选、整理、重组、缩放等等... 不管怎么样,这个结论都是基于你掌握的背景知识,重新组合起来的新应用,而不是凭空产生出来的空中楼阁。 人类的思考过程,看似无法捉摸,深入剖析,

    其实就这2步:

    1)连接-背景知识

    2)梳理-背景知识

    我们所有的想象,都是基于已有知识的重新排列组合,或者某个特性的放大或缩小。

    3,原文的大致内容(用自己的语言介绍下)

    人是在已有认知上,建立新的连接,来理解新事物的。知识并不是直接解决问题的,而是提高你解决这个问题的思考质量。学了许多知识却没有用,并不是因为知识对你没帮助,而是因为你只顾着记忆忘记连接了,没有连接,学习就不曾发生,没有连接,你的思考也无从开始。 我们该如何提思考能力? 1.增加背景知识量 2.提高连接强度 3、增强知识的结构性

    4,看完这本书的感想

    想提高自己的思考能力,想让自己变得更聪明一些,这其实并没有想象的那么难,原来只是找不到提高的路径而已。当遇到问题没思路,大脑一片空白,不是因为笨,只是因为平时太懒了,没有足够的知识存量。 

    5, 给这本书打分(满分10分的话)

    8分

    6,对这本书的评价

    挺不错的一本书,看完后对思考方式有了一种全新的理解。学习不是让你马上就能用,而是在脑海里建立起多个知识点,等用的时候,这些点自然就会自动串联起来,发挥作用。学习是为了提高思考质量。更喜欢书中的一句话:太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新!

    7,对这本书的吐槽

    学习的过程是连接,不是记忆这句话,我觉得不对,或者说不全面。正确的应该是学习的过程先是记忆,再是连接。因为早期我们看书,听父母和老师讲知识,这叫知识储备,也是在学习。不过记忆储备解决不了问题,在有记忆储备的基础上,还需要运用连接来把问题映射到自己的记忆储备上。这两点体现了人学习的两个特点,对应小学开始就在锻炼的语文能力和数学能力。语文学习锻炼记忆和高效记忆,是提高知识储备能力。数学学习锻炼推理和举一反三,是提高连接能力。不能说因为数学能解决问题,纯语文不行,语文学习就不叫学习了。顶多要说记忆储备思考不多,而连接过程需要思考和推理罢了。另外在解决问题的方式上,每个人也有侧重点。有人喜欢多用记忆储备能力解决问题,就比如多位数乘多位数,有人就可以把他记住,而另一些记忆储备较少的就用多位数乘多位数的法则来解。两者各有优缺点,无法说谁好谁坏。

    8,这本书会对你有什么实际的指导意义

    以前觉得学了许多知识却没有用,原来并不是因为知识对你没帮助,而是因为你只顾着记忆忘记连接了,没有连接,学习就不曾发生,没有连接,你的思考也无从开始。当你有了足够的背景知识量,你与他们之间也能拥有了条件反射级的连接强度,那么在思考具体问题的时候,你已经比别人快出了一大截,别人还没理解的时候,你就已经开始梳理答案了...

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