看图说话是写好作文的第一步，是低段语文必备能力之一，在总分100分的语文试题中常常占10--15分。近年来，看图写话成为幼升小面谈或名校幼升小面试中必考的题型。
那么，看图说话该怎么写呢？
第一步，认真看图。
①掌握看图的顺序。可以是先上后下、或先左后右、或由远到近、或从中间到四周的顺序。
②编织“故事情节”：图上画的是什么？（什么时间？谁在哪里？做什么？结果怎样？心情怎样？）要对图画所包含的内容有一个总体的了解。接着是由整体到局部观察并想象：图画里发生了什么事呢？（几个人物？在做什么事情？该怎么做？）
③抓住细节。注意人物年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而推断出人物的心理活动。此外，周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体地描述事情是发生在何时何地。
第二步，充分发挥想象。
图画是静止的人或物，相对单调，在仔细观察画面的同时，可以自己给自己发难，不断提问题，发挥自己的想象力，让画面变得生动鲜活起来。
深圳二年级期末题
比如，上面这幅图，乍一看无从下笔。仔细看画面，看到的是蚂蚱举起大铅笔在树叶上摁，旁边一只独角兽趴着不动。可以自问：“蚂蚱拿铅笔干嘛呢？”通过画面上的其他场景元素，以及题干里的几个提示词，就可以设想是独角兽不高兴，蚂蚱在给它讲故事，在画画逗乐，整个画面立马就丰富起来了:
有一天，一只蚂蚱来到草地里，看见一只独角兽趴在树叶上耷拉着脑袋，一动不动，很不高兴的样子。它走上去问独角兽怎么啦。独角兽告诉它，刚才树叶上停着一只漂亮的蝴蝶，飞走了，它很难过。蚂蚱说:“别难过了！看我的！”说完，找来一支大铅笔，在树叶上画了一只蝴蝶，跟真的一样。独角兽看了，开心地笑了。蚂蚱也笑了。它们的笑声传得很远很远……
孩子的想象力是最丰富的，并且也充满了这个年龄段的童趣，家长老师一定要让孩子仔细观察，并充分调动起孩子的想象力。只要言之有理，能自圆其说都可以给予肯定，绝不能“千人一面”，不要简单粗暴地凭借自己的“经验”或者“常规”来纠正或者反驳孩子，从而扼杀了孩子的想象力。
第三步，完整表达。
看完图之后，试着把刚才所观察到的，所想到的大致描述一遍。注意有条理、有次序，说清楚，注意用词的准确性，以及说话的连贯性和完整性。
这就要求孩子平时多阅读，多积累，丰富词汇量。如果词汇量有限，想表述也很难将心中的想法准确地表达。
此外，还应注意写作格式:每一段开头空两格，正确运用标点符号等等。
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