今天上的古诗《次北固山下》,在课堂测评阶段,我出了两个题,一是描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”的画面。二是赏析“海日生残夜,江春入旧年”。
题不难,都是课堂讲过的内容,学生当堂几分钟完成,当我批阅时,发现一小男孩的答案看不懂,语句不通,尤其赏析题更是答非所问。
只见他写道:“海上此时还是黑的,孩子们都在打公鸡,老了,都一了一床。”我感觉不对劲,一女同事看了,直说这个孩子思想很复杂,让我抓紧教育,我问原因,她让我百度。
我叫来这个小男孩,问他写的啥,他说瞌睡了写错了,我说要叫他的爸爸妈妈来看看,他这才承认了错误。
看来今后要多关注学生的课堂表现,检查他们的课堂笔记,了解他们的思想动态,有些孩子上课思想一直在游离,多检查才能发现问题。
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