早上值班快结束了，老师也即将下班。我出门进了洗手间，听到有人说，外面下雨了。在洗手的时候突然想起来，周老师平时是骑自行车上班的呀，于是洗完手又返回办公室。
走到周老师办公桌前，问：“周老师，您带伞了吗？”周老师说：“哦，带了。”一边说一边顺手取了一把伞，转过来对我说：“你拿去吧，我带了两把呢。”我有点慌了，同时也感觉周老师可爱极了。我立刻指了指背上的书包笑着说：“我也有呢，老师，那我先走了。”周老师脸上也马上浮现出顿时懂了的笑容，说：“嗯，好！”
我不知道这种惯性思维是多少善良的沉淀，就像我之前不知道，周老师虽然年龄不大，但是鼻梁上的眼镜竟达一千多度，我想这与她长期盯着电脑工作有莫大的关系。
有一次一本关于职业素养的书，里面写到，如果领导让你打印一些不重要的文件，可以用打印过的纸的背面重复利用。当时我想，这种企业文化恐怕很少吧，至少我身边还没有这样的人。然而我只猜对了一半。
有一次还是在办公室，老师让我打印个文件，看一下打印出来的效果，周老师见我要拿干净的打印纸，忙说：“我这有不用的纸呢。”我接过来一看，那是一张打印过的纸，正如书上所说，“背面还能用”。说实话，我当时有点不好意思，因为周老师又一次身体力行的教会了我，节约不分大小。
大多数人对周老师的印象是，正直、公正、节约、善良、书法家！我对周老师的印象是，“您是我一生学习的榜样！”。
只愿生活能对周老师宽容一点，温柔待她！
出门后，我掏出魅族PRO6，打开照相机的前置摄像头，500万的像素将我的轮廓定格了下来，在朋友圈发出动态：今天的天气真好！
一生的老师——神转折大赛
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