初二的上半学期，我记得那时候的我还是个每天上课开小差下课不回家的孩子，每天必修的功课就是打游戏和看电影，经常在课上垫着一本书把手机放在下面堂而皇之的享受着课上刺激的生活，成绩也不好不坏，稳定在中下等，老师对我并无太多关注因为我也不怎么关注他们。
本以为这样平静的生活可能就走过了，哪知夏日的一个午后我惹了事，出去和人起了冲突，结果同行的同学A骨折了，霎时间我被推上了风口浪尖成了众而矢之的对象，可能那时候我是被用来教育自己家孩子的反面教材。
幸运的是我的初中班主任并没有把我界定为坏孩子，她姓马，我记得她语重心长的和我谈了一次:你不能总是这样下去，人生过去了是不能再重来一次的，多余的话我不想多说了，这班里七十几号人我不可能面面俱到的都关心到，但是我可以给你一次机会，希望你好好珍惜！说完她让我回班上课，那是周一下午第二节的班会，她调换了一些座位，其中包括我，她调走了我原来的同桌——一个和我一样调皮捣蛋的男生，换来了她，我接下去一年半光景里的新同桌，名至实归的学霸君。
“你好，出次见面，请多指教，我叫孟嘉怡”“哦”我其实对这些官方而又套路的开场白不怎么感冒，我还沉浸在失去原来小伙伴的郁闷里，没空搭理她。
就这么过了几天，我们之间的话可以说是少之又少，那大概是我最早体会到的迷之尴尬，基本上都是以她找话茬儿为始以我瞌睡而告终。
又过了多久，我也不记得，我开始仔细打量她，大眼睛，梳着一根俏皮的短辫子，写得一手好字，还特别爱笑，嚯，这同桌其实也不赖，“给我借根笔”“这道题你会不会？”“还有几分钟下课？”“你把书放这边点我没写……”大概所有的同桌友情都是这样开始的，我也不例外，渐渐地开始熟络起来每天叽叽喳喳有说不完的话，“张皓，你怎么又说话！”“……我，讨论问题。”“讨论什么问题，你坐端正了，我说还是你说？”另我不高兴的是每次我两说话老师收拾的永远是我，为此我也愤愤不平过，我和她争论，她说“你傻啊，我都是趁老师转过头去和你说，轮到你和我说的时候老师不是刚刚好转过身来了？”“这什么逻辑，这不科学，老师就是偏心”“那你逆袭呗”“逗我呢，原来的东西我啥都不会，一抹黑啊！”
可能故事就此改变了，她答应补我以前落下的功课，前提是我得请她吃饭，“成交！”
（未完待续）
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