教育随记（3月16日，晴）

今天，决定自己出手，对班级学生，尤其是数学学科薄弱的学生，进行分批干预。

安排5名学生，进我办公室学习，时间一个月。学习中，遇到不懂的，我稍作指导。同时督促他们背好重要的公式定理等理论知识。一个月后，换另外五个人。

这样的操作，我曾经也做过。那时，针对的是班级的体育特长生，亲自辅导他们，坚持一段时间后，数学还是有点起色。这也算是成功的尝试。

这个地方，我要说明一下，个人的数学能力，还是有点的！

鉴于之前这样的成功经验，这次，再次启用。期待有效果！哪怕每个人上升个20分，也是极好的！