520→_→觅爱之旅【三】

520→_→觅爱之旅【三】

  周总理纪念馆占有地面积的宽大和寓意之深刻，无不是为了我们新时代的后来者能够铭记那些为了推进新制度，谋求人民生活获得幸福安康的先辈们，经过怎样的艰苦斗争和工作，甚至于把自己的一生都奉献给他热爱的祖国了人民。这种大爱精神，是需要我们一代代人铭记并传承的，这应该也是我们此行受教育的最终目的。站在纪念馆主厅，面对周总理汉白玉石雕，他儒雅的气度，坚定的目光，又一次还原了那从小就定格于我心灵深处的伟人形象。总理为了国家和民族的解放事业艰苦奋斗，为了祖国摆脱贫困，实现四个现代化呕心沥血的历史年代，我还未出世和年龄尚小。他为人民作出的种种努力和牺牲，我都是在小学课本里学习和了解到的。他的人格魅力我曾从我幼小的视觉中得以窥见，印象深刻，至今难忘。

记得那时候我还是一个完全没有自理能力，瘫痪的病儿，母亲听闻总理逝世的噩耗，用背带把我背起，赶了二、三十里的山路，直奔公社小学。所有到场的人挤满了校园，每个人都在胸前别上了小白花，臂上套上了黑布纱。眼睛哭得红肿。连我这个病儿都一样。妈妈站在寒风中，怕我伸出的小腿冻僵，不停地给我把上卷翻的裤腿往下拉，覆盖住我软如无骨的小腿。那个宏大的默哀缅怀的场面，在我幼小的心灵上打下了难以磨灭的烙印。在之后的学生生涯中，再次加深印象的是，总理和蔼平易对人的事迹，一个下大雨的天气，总理亲自将雨衣送给站岗值勤的战士上，并为其披上。细节是奠定一个人素质的最有力明证，总理的形象之所以鲜活，正是由一个个小细节串联起来，让他立于人民的心中，像那永不熄灭的圣火，代代相传。

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这股精神的力量，随着时间的流逝，生活的富足，会不会逐渐被遗忘？因此，在他的家乡，建立起这座以他名字命名的纪念馆，让更多的后来者得以瞻仰总理的英姿和了解他的生平贡献，是理所应当的事情。但我仍想作一个大胆的臆想和猜测，总理如若泉下有知，是否会同意这样做？总理逝世后，连骨灰都撒向了祖国的山山水水中，他应该是期望自己以无形的形式而存在于祖国大地和人民的心中吧？是无形的精神传承比重大，还是有形的资产形象比重大，或者相铺相成，互为促进？有一点是可以肯定的，那就是在经历过那段历史岁月的人民的心中，在历史的丰碑记载中，总理的一举一动，音容笑貌，总理对祖国人民的深情和爱，是可以与日月同在争辉的。我们在他的塑像前默哀，表达我们对总理的缅怀之情。爱是会被牢记和传递的。我不太清楚比我们年龄小的一代人会有怎样的感受，对于我，是再一次地加深，再一次的鲜活，再一次的缅怀和生出崇敬之心。

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在复制的总理生前工作的北京人民大会堂西花厅的园子中，栽种着总理喜欢的合欢花和海棠树。这种隔空位移式复制建筑，让我们在总理的故乡就能感受得到他的工作环境和办公地的陈设。能工巧匠的技艺就是这么地神奇和叹为观止。世界都可以被自制成微缩景观，科技和智商的结合，把一切不可能变为可能，简直达到了以假乱真的效果。难怪各个城市的建设都给人产生似曾相识的感觉，区别只在于不同的生活习惯和风俗礼仪。世界的大同，是忧还是喜？幸好人的情绪和思想是独立存在的，否则，有一个一模一样的我存在于这人世间，那是怎样的一种感受？我不得而知。我听着导游的介绍，总理生前很喜欢在海棠树下作停留休息，不禁怀想，总理是不是在海棠树下和邓颖超大姐邂逅，而后生发出一世的楷模情缘？这海棠树是他们的“爱情”之树？导游说这没有记载，但海棠树代表了团结一心，所有的力量凝结在一起的意思。寓意着总理的希望和期待。或许这种解释，更符合一代伟人的博大胸怀和目光远大深邃吧。

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总理生前的格言和警句，经过工匠的精心篆刻，形成碑林长廊。我们一一浏览欣赏着。转出来后，听见小提琴协奏曲，是缅怀总理的低沉乐曲，和此情此境正相契合。那如凄如诉的乐音，仿佛把我们带入了某个特定的场景中，从心底里生出无限的留恋之情。总理的伟岸，总理的情怀，总理的温情，都一一掠过我的眼前脑海。音乐，让记忆更深刻，让回忆更绵长。

下一站，总理的故居。总理童年的时光，纯真的岁月，思想的萌芽之地，又会以怎样的感动，让我铭记呢？

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