课前聊一聊 :假期吃过鸡打过农药
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲你们觉得呢?
你的家长对你打游戏是什么态度?
复习前课
读后感的 引 议 联 感
再写《致大雁》
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲范例
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲这两段 议 你觉得写得怎么样?好在哪里?
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲第一发现:红色部分写的是感点。在写议的时候,时时围绕感点
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲第二发现:来自文章的文字,叫做 文例
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲第三发现:使用修辞
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲作品展示
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲 读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲 读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲同学互评
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲你有什么梦想呢?
追梦的路上有没有遇到挫折?
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲你也来议自己。提供开头,也可以自己开头写。少写事例,多写感受
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲 读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲将 致大雁 的文例结合起来
读了文章以后,和大雁有了共鸣
读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲 读后感- 议 东阳实验小学 杜玲玲
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