2022.10.3读书打卡

我当老师有两个伟大的梦想，一是遇上特别爱学习，懂道理的好学生。二是班上没有费事的学生，但几乎是不可能的。每个班级，每个老师都会遇到爱说话、没有礼貌、注意力不集中、爱随便插话，厌学等等的学生。仔细分析为什么这些学生会有这些不良的行为呢？

主要有以下根源。

他们肯定在试探老师的底线。他们在模仿别人的行为。他们对某件事情有着强烈的好奇心。他们渴望获得关注。他们讨厌学习或者经常感到挫败。他们对课外的事更感兴趣。他们觉得自己的尊严受到威胁。他们有着自私自利的个性。他们缺乏自我控制。他们缺乏基本的学习技能。他们有潜在的情绪，心理，生理上的障碍。

问题学生是对老师的一块试金石。作为一个合格的老师，首先可能想到的是如何去来改变这些孩子，引导这些孩子。自己要牢牢的记住所有这些不当行为的发生，都是有原因的。更不要把孩子的这些不当行为视作是对个人的攻击，因为毕竟是小孩子，他们不会是怀着那种坏心思，他们之所以做不当的行为，只是满足自己的那一刻需要。如果把学生的不良行为当做一种攻击的话，那就成了制造问题，所以要保持冷静。

其实我们想如果学生都能像老师和大人想的那么好，他们也就不需要学校和老师了，作为老师，其实我们正要从那些最麻烦，最具挑衅性的学生身上学到很多东西。往往最具挑衅的学生，往往也最需要最优秀的老师。