今日分享 2019年1月7日星期一
文/彭治旗
孩子今日背诵了杜甫的《闻官军收河南河北》，我问了他一些问题：
这首诗歌和你之前背诵的哪一首诗歌有相同的历史背景？他答《长恨歌》，都写了安史之乱。我又问，《长恨歌》中哪几句写了唐玄宗安史之乱回家的情景呢？他还记得，答：“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。”
我又问，杜甫和唐玄宗都在哭，他们分别哭什么呢？我很好奇，你知道吗？
对比起来看就容易了，他说杜甫是因为故土被收复，喜极而泣；唐玄宗是因为失去了心爱的人而伤心。
我故作惊讶状：哎呀，这太奇怪了，杜甫相对皇帝的地位显得卑微而低下，却想着国家前途？这说不通啊！
他想了想，最后总结，大概意思是，小人物也有大格局，大人物也有小情感。
比我想得还好啊，我的想法是，这个皇帝太不称职。
阅读的讨论很重要，能激活孩子的思考，在讨论中把已有的知识和素材关联起来，这样孩子就能做到灵活运用了。背诵是基础，而学会思考才是终极目标。
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