一直都有阅读的习惯。
但是，阅读量不大，阅读的也不够精细。基本都是从头到尾，一概而过，泛泛而读。阅读完没有去反思和提炼书中的经典语录和意义。感觉对自己的写作意义不是特别的大。
想要通过一期拆书稿和听书稿的训练营，有去下几个方面：
1.逼自己养成提炼书本精华的习惯。把每一本书的精华提炼到自己的知识库内，形成自己的素材，解决不知道要写什么内容的问题。
2.开始知道有拆书稿这件事的时候，感觉挺难的，要读书已经都很费时间了，怎么还能有精力去写出拆书稿呢。感觉主要是懒惰吧，不想玩花这个精力去完成这么复杂的一件事。因为老师说了，写拆书稿需要最少看两遍书，要做到对一本书知其一，知其二，熟烂于心，才能写好拆书稿。
现在工作没那么忙了，丢掉了一些感觉心累的工作，想要抽出一些时间来完成自己一直想要做的事情，毕竟而立之年了，再不做就来不及了。
自己一直想做的事就是写作，作为输出自己的能力，那输入就是必须的。所以阅读就是无可厚非的事情。阅读就要吸收精华，所以拆书稿是最好的方式。
3.那第三个原因呢就是，写拆书稿可以变现，这是很现实也是必须要做的事。有这个条件了为什么不应用，我们生活在这个社会里，物质基础是很重要的。必须满足物质，才能搭建好精神的上层建筑。此外，我们阅读是需要成本的，比如在网上或者书店去购买书记，需要钱，就算是电子书也是需要线上支付的，当我们写作能表现的时候，我们有很多的能力或者说是基础去阅读很多的书籍，打开更大的世界，何乐而不为。
4.最后一个原因就是，想要给孩子一个更好的榜样。孩子的学习能力不是来自自己和老师，更多的是父母。父母带给孩子的也不是责骂和严打，而是言传身教。你的样子就是孩子以后长大了的样子，甚至比父母更加的优秀。
孩子幼儿园最后一学期了，生了孩子五年了，小宝三岁了。一直觉得自己教育孩子怎么做都不够好。每次面对孩子的无理取闹，调皮捣蛋，都是焦虑，甚至是崩溃。经常也调整心态，但是总是会爆发。怎么办呢，孩子是自己生的，他们之所以为孩子不仅是因为他们年龄小更多的是思维逻辑和现实问题处理能力不足才会这样调皮甚至是毁坏一些东西。经常从孩子的角度出发，去看带这些问题，那么就会理解他们的行为。
刚开始不知道怎么去处理，后来看了很多育儿书记，也学了一些方法，确实很奏效。大概总结了一些育儿方法，除了在面对问题能控制住妈妈自己的情绪的同时，还需要适时去引导孩子。
以上呢就是我想要参加拆书稿和听书稿训练营的目的和出发点。希望自己能够在35天当中学习到一些很棒的知识的同时，能够写出在平台能够通过的拆书稿和听书稿。最终能达到表现的目的。
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