一定要站稳讲台

每位站在讲台上的老师一定从领导或者前辈那里听到这样的话“一定要尽快站稳讲台”。

那作为教师怎样才是站稳讲台呢？在今天的这节课上，我觉得自己应该找到了答案。

首先，讲台上教师要站稳。教师在踏上讲台的那一刻，可以说是万众瞩目，台下的学生都把注意力集中在教师的身上了。有的老师喜欢在讲台上走过来走过去，他的走动不是为了教学的需要，而是不自信的表现，需要用走动来缓解自己紧张的心理。而有的老师则是信心满满，他站在那里气场十足，让学生不由自主地注视着老师。他会根据自己的课堂需要，适时的调整自己在讲台上的位置，坐在下面从任何一个角度看都是恰到好处。

其次，课堂上教师讲话要稳。虽然每个人的表达习惯有所不同，但是在课堂上的教师语言表达一定要稳。教师说的每一句话都要准确无误地送到学生的耳朵里，这是有效教学的基本保障。教师的课堂语言表达要字正腔圆声情并茂，语速缓急有度，声情并茂，要有很强的代入感。教师的课堂语言切记“开机关枪”，不考虑学生的接受能力，切记把自己变成单纯的输出者。

第三，课堂节奏要稳。在听公开课时，部分老师的课堂出现了要么前松后紧，要么前紧后松的情况。这种情况的出现，我认为是教师对学情了解不够，对知识处理准备不充分，对学生的课堂表现了解不够等。总之一句话就是课前备课准备不足。只有教师对教情、学情都了如指掌，对知识融会贯通，对课堂驾驭自如，才能够真正地掌控课堂，稳住课堂。

教师、学生与课堂融为一体时，教师才能够真正地站稳讲台。