《焦点解决短期治疗的反思与应用（六）——培养孩子担责》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1117天，咨询第353次，“悦”读打卡第795天，中原焦点百日读书打卡第157天，语言基本功练习第405天,（2022.9.21)《焦点解决短期治疗的反思与应用（六）——培养孩子担责》

1.培养孩子成为自己解决问题的专家，五步骤：

    探讨孩子想聊啥？

    探讨孩子想要啥？

    探讨孩子当下想要啥？

    协助孩子负向转正向。

    探讨孩子当下能做的一小步的行动是啥？

    2."你希望妈妈如何帮你？"让孩子掌握主动权，尊重他，帮助他，协助他，让孩子为自己的问题负起解决的责任。

    3.父母不能比孩子更着急，父母越积极，孩子就越置身事外。父母做的越多，孩子容易躺平。

    4.人因希望而活。我们要给孩子希望感，孩子才会有动力，有力量，才会更容易改变现状。（向未来借力）

    5.拥有梦想，需要能量支撑。当孩子能量低，对自己没有信心，对未来不抱希望的时候，我们可以尝试运用应对问句：“在这么艰难的情况下，你是怎么熬过来的？“

    6.关于提建议。利用重要他人提建议；提供多个建议，让孩子进行选择。（是什么让你选择了这个建议？你是怎么想的？你的标准是什么？）；利用假设问句提建议，把权利还给孩子，让孩子负责，执行的可能性会更大。（这个方法你觉得适合你吗？你愿意去做吗？如果你觉得合适，你会怎么做？如果你觉得不合适，你觉得怎样修改，会比较适合你自己？）