哭声语言

#哭声语言#

转发自P.E.T老师东炜

候机大厅里，这个小女孩的哭声响彻云霄。

当一个孩子一声“直音”不断拔高的哭法，是她处在有情绪却无法转化成语言表达的困境里，这时孩子会很焦虑，很辛苦，这是她最需要父母的时候。

她的父母说“来！过来！别哭了！”

小女孩站着没动，继续拉警报式哭嚎。

妈妈伸出手“来，你过来！”

小女孩还是没动。

僵持了一会儿，父母似乎被搞烦了“那不要你了”，不理睬小女孩。

小女孩的哭声变为抽泣，喃喃地“我要妈妈，我要妈妈……”

妈妈说“你过来啊”，然后低头继续看手机，小女孩抽哒哒地站在原地，没有刚才激越的能量，变得孤独无助。

很多父母都在这种时候，对孩子的哭闹不予理睬，他们认为孩子以大哭来要挟父母走过去，而父母不能满足这种“无理要求”，不能退让，以免养成孩子任性。

其实，这是一种误解。

孩子越小，越容易在有情绪的时候“退行”。换言之，这时候她的大脑里评估“不安全”，由于她的弱小，防御系统一般会采用“回避”的方式来抵御压力。

此时，孩子的生理能力下降，手脚（尤其是双腿）不由意识指令控制。

也就是说，她“想”走过去，但是她无法指挥自己做出这样的行为，而此时父母通常会不耐烦，说“不要你了”“你一个人呆着去吧”。孩子会非常焦急恐惧，更加无法控制身体，就好像被“钉”在地上，无法移动，此时她多么恐惧无助，却无法表达，通常她会加大哭声来求助，可是极少有父母听懂孩子哭声中的语言。

有些孩子因此感觉“被抛弃”因而陷入绝望，身体能量此时“冻结”，创伤就这样发生了。

此时父母可以怎么做呢？

1.主动走过去，蹲下来，温和地注视并拥抱孩子，抚摸她的身体（主要是背部和四肢），安慰她说“爸爸在这里”“妈妈在这里”。

2.允许孩子哭，在不断的抚触中与孩子加强连接，帮助她重建安全感。这对她的感知模式（直接影响性格）非常非常非常……（无数个非常）重要。

爸爸妈妈们，孩子绝对不会拿被抛弃的危险来跟父母博弈的，别把孩子想得太复杂，他们其实就是需要爱而已啊。