在董小玉老师的《大学语文与写作》中，老师主要谈到了，大学语文教育的意义，方法与关键词。
令我记忆深刻的是，老师在开始谈到了，王小波先生在《我的精神家园》中说道，“人活着当然要做一番事业，而且是人文的事业。”人文教育就是仔细阅读伟大心灵留下的伟大著作。
仔细想想，一本书，从一个作者的呕心沥血到与读者的见面，要经历很多程序，要很多编辑修正过，要印刷要出版，重复好多次。它来的艰辛，却也踏实，它体现着一个作家灵魂的高度。
我们要做一个活跃深刻的阅读者。
叔本华说，读一些趣味高雅，内容健康，引领你走进精神天堂，走进名家名著的书籍，也是必要的，沿着它走下去，你会走进那奥妙无穷的世界。
苏轼说，博观而约取，厚积而薄发。
胡适说过，读书是获取思想材料的来源。
大学语文更多的是阅读教育。
阅读是一场灵魂的壮游，需要好书垫底，涵咏性情，体悟道理，丰富思想，扩充经验，认识社会，提升境界，塑造个性，锻造灵魂，多读有文脉的书，领悟大师的精神，境界，口气，这对于提升写作水平和思想深度是很有裨益的。
做一个敏锐犀利的评论者。
我们需要独立思考，客观判断，有力表达。1995年诺贝尔文学奖的获得者，爱尔兰诗人谢默斯 希尼在《挖掘》中说道，我的食指和拇指间夹着一只矮墩墩的笔。我将用它来挖掘，掘深井，挖富矿，捞珠贝，寻找思想陪练，思想路标与思想利器。
做一个情绪博雅的文化人。
龙应台说，文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。文化其实体现在一个人如何对待他人，对待自己，如何对待自己所处的自然环境。
“人本是散落的珠子随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”句中“文化就是那根柔弱又强韧的细丝。”真的是走进我心理了。品味，道德，智能是文化的总和。
做一个人文情怀的温暖者。
善良是温暖的极致，善良是纯真温厚，关爱同情。铁凝说，善意的生活，珍惜生活给予的一切馈赠。欢乐的，忧伤的，美好的，痛苦的，生活很美也很苦，一个人在生活中不感到苦的人，也不可能深刻的感受到生活中的美。一切都要死去，唯有善良的心永远使人怀念。
“最要紧的是我们首先要善良，其次要诚实，再次是以后永远不要相互遗忘。”这是陀思妥耶夫斯基在《卡拉马佐夫兄弟》中的一段话。
1997年获得诺贝尔和平奖，被誉为贫民窟里的圣人，特雷莎修女曾说，“除了贫穷和饥饿，世界上最大的问题是孤独和冷漠，孤独也是一种饥饿，是期待温暖爱心的饥饿。”
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