我家钢琴自从疫情之后，就再也没有调过，算起来两年多了，常想常忘。今天把这件事情提上日程，给调琴师发了短信，问他五一期间有没有时间调琴。
老师很快回复，说今天上午就可以。这简直是太好了，我喜欢说干就干的感觉。
老师是开发区人，在某一所大学当老师，据他说，他已经调琴27年了。上次这位老师来的时候，我就知道他是一位大学老师，当时想的是，都大学老师了，干嘛还出来调琴？调一次琴一个多小时，才挣几百块钱，除去路上的时间还有驾车的费用，这得半天时间呢。
后来，公司里又派来一位调琴师，这位调琴师比起来上位大学老师，瞬间感觉工作没有那么认真了，半个多小时匆匆把琴调完，感觉比起来上位老师差了很多的工序，但因为并不懂，于是看了看平时儿子弹琴时那个不太顺畅的键，发现还是不太顺，对方又把这个键重新拧了拧螺丝，算是调琴结束了。
有了这两次对比，我就知道下次找哪位老师调琴了。当然是那位大学老师。
今天再次见到老师，我对这位老师产生了一些兴趣，想要了解他调琴的动力是什么。于是一边看他调琴，一边跟他聊天。
聊天的过程，我请教他一些专业的知识：“老师，学习调琴这个专业很好呀，是不是要求挺高的？”
老师一边跟我说话一边调琴：“对学问要求不高，但要耳朵好，动手能力强，越年轻越好，年龄大了，听力就没有那么灵敏了。”
“奥……那多长时间大约就出手了？”
“我们学习的时间是一年，但是出手不容易，我们学校的学生现在调个别音可以，但是整个琴都调还不行，这个需要大量练习的。”
我又问了老师钢琴的质量问题、音乐学生毕业的去留问题，自己开琴行的发展问题，一上午的时间很快就过去了。老师还是不是拿出来手机，打开里面的一个软件，测试音调的偏离度，然后给我讲解一番。
这个过程，我了解到了老师调琴的两个步骤，第一步是把整个琴先调一边，调后面的键之后，前面的键又会产生一些变化，于是老师又进行第二步，把前面所有的键再微调一遍。
整个过程，老师的右手都拿着一个锤子样的工具，以矫正琴上弦用，这样的话，胳膊都是抬起来的，两个小时的时间，很不容易。
最后要和上钢琴之前，老师还问我要了抹布，把里面的灰给抹了一遍，并告诉我，哪些地方不要使劲抹，不要用洗剂用品抹 不要用含酒精的湿巾抹，，琴都安装上了，老师很满意自己的工作，顺手弹了一首《梁祝》从头弹到尾，很好听。
琴弹完了，老师对我家的琴进行了表扬，这个时候已经快一点了。算起来，老师已经工作两个多小时了。
其实老师没有走之前 我大约就明白了老师为什么会出来调琴，经济占的比例已经没那么高了，老师这个过程中跟别人交流、调好了琴之后的那种满足感，才是他最想要的。这也是他为什么调得那么认真，跟我不厌其烦说话，并且工作完后擦拭钢琴、弹曲子的原因。
我被老师的这种情怀所感动。调琴，是因为爱琴，爱琴，是因为它可以给别人带来快乐。
真好。
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