谨以此文，对近一年学习进行反思、回顾，目前我一共经历了四个阶段：
阶段一：假学习，对学习迷茫
看书、胡思乱想、看牛人说得好就琢磨一下
除了我认可又易读的书，如《道德经》读完的，其他很多书都没看完过，像《论语》只读了前半本，一直也没补完。
25岁前都处于这个阶段。
阶段特点：
1、没掌握方法，也不知道怎么学，如何结合自身特点的学
2、自律奇差，看完一本厚些的非专业书都很吃力。
阶段二：放下批判，先做再说
我有点批判气质，喜欢怀疑、论证，在学习初期，这是最大的问题，在没有大量知识、实践基础上的批判是没有任何意义的，也想不出什么东西来，只能是空想。
这一点在16年10月被老大提醒，建议我先实践，过段时间看书里的知识有没效，再去评论，当然他说的是好书。
人的进步来源于正视自己的特质/优势，并平衡劣势。于是，我开始改善，读好书《7个习惯》、《自控力》以及工具书《社群营销》进行实践。
在熬过一段时间后，学习开始有效果，变成一件正向收益的事，并确确实实的改变了我：自律能力提高，解决问题能力提高（形成闭环：实践、读书、请教→思考、琢磨→实践→复盘）
阶段性特点：
1、重视实践、做了再说
2、因为相信，等待长周期慢反馈
3、初步进入正反馈
阶段三：关注学习方法，知识开始积累
学习开始有正向反馈，但缺乏学习方法。
结果是：
1、读书很慢、理解不深入
2、大咖/达人的建议不知道该不该听
3、学习、链接与输出的投入产出比很低
4、学习资料太多了，不知道学什么.....
笨人有笨人的办法，没有辨别力，那就只读经典书，或者我认可的朋友给我推荐的书。
如《穷查理宝典》、《道德经》第二遍、《盖洛普优势识别器》、柯维系列的《第八个习惯》、《实践七个习惯》.....许许多多书都在这个阶段读的。
这个阶段和小伙伴们探讨了很多：
1、学习是拼记忆VS拼思考（记忆外挂云盘）？
2、元认知、元知识是什么？
3、如何高效学习？
我得出了一些观点：
1、知识是框架的，可以想象为一个三维的空间结构，它的基本点是：元知识。它非常重要，需要清晰、明确、定义清楚，而不是含含糊糊。你所有的思考都基于此，人不可能比你所掌握的词汇/概念思考得更深入
2、许许多多的元知识（点）构成了一个模型（空间几何），它被用来解决一个问题，但它是有适用范围、边界条件。通常下，它只能用于解决某一类问题，或者某一个问题。
如：《自控力》全书的所有元知识（知识点），都为解决一个问题服务：如何提升自控力？
它介绍了自控力的肌肉模型，给出了很多建议：健身、饮食、阅读...来训练我们的自控力肌肉，以提升自控力
比较而言，书里面的大道理/大模型：肌肉模型等适用范围就很广，但具体的方法/小模型适用范围就很小的，比如：阅读对提升自控力有帮助，就是个小模型，但有人可能忙得没时间看书，这个方法就对他无效。但了解肌肉模型，知道自控力会被消耗，也能恢复，对他改善自控力是有益处的。
3、唯有实践方为真知，不实践的知识统统是扯淡，所以我们建立的模型、元知识都得基于此，基于实践、非常坚实的通用理论、基础学科建立，然后在实践中不断完善。
这回答了一个问题：学习是拼记忆VS拼思考（记忆外挂云盘）？
重要的、需要即时调用的元知识一定要记忆，并实践内化，临场解决问题时才反应得过来
不那么重要的、不需要即时调用的，可以先存储在云端，如印象笔记、process on、思维导图、A4纸、简书....在需要时再调用。当然，这种储存是按模型，而不是按元知识存储在设备上的，这样调用速度快，不需要重新理解、整理、建模。
阶段性特点：
1、基于问题的学习，自律能力大大提高
2、开始思考学习的本质、如何高效学习、如何学以致用
3、知识量开始有所积累
阶段四：开启辨别力，按模型积累知识
相比第3阶段，又有所不同。
在第3阶段，或许我自己摸索，慢慢积累势能，也能慢慢能辨别书的质量、大咖建议的好坏，毕竟知识的积累和实践，是能给人以洞察力的。
但很幸运，我接触到思维力训练营，开了变速齿轮的挂，让我对学习的认知跨越了知识积累阶段，从更高的角度回看现在。
这解决了我关于学习的一些大问题：
1、区分事实/观点，开启了我的信息甄别能力，不再人云亦云。
2、学习其来有自读书法，解决了我知识模块如何搭建、积累、模块间如何融合的问题。
3、看到牛人和普通人的差距有多大，差在哪儿，知道努力的方向
在这个阶段，对于一些事情，我开始有自己的思考。在我知识范围内的，大咖的话也不管用了，我会去看他是读的什么书，经过什么思考过程得出的结论，他的观点的是可靠吗？适用于什么人？
这回到了原点，我开始在我知识范围内批判/怀疑一些事情了，当然，对我知识范围外的东西我还是保持原有的态度：学经典书、实践。
本阶段还读了一些好书：《grow潜力量》、《刻意练习》、《生命中最重要的》、《要事第一》，对知识量有所积累
阶段性特点：
1、信息辨别能力开启、不再人云亦云
2、学习提升方法有所掌握，对学习本质有更深入的理解
3、知识量有所积累，有所实践
回顾一年，总的来说：
有待改善的：
1、优质书籍的阅读量，在20来本左右，知识的厚度、广度、深度都不够。
2、有所实践，解决了一些问题，提高了解决问题的能力。
3、精力多集中到成长上，需更多聚焦在工作技能、专业书籍/课程上，以便提高。
4、学习上，忽略了元知识的清晰定义、记忆、理解，根基不稳。
值得肯定的：
1、学习上，走过一段路，前面的路还很远、很长，慢慢来
2、学习是what，但why更重要，为什么你要学习？为了完成什么？写下此文时，已不再困惑
最后，随手写几条，方便回顾、记忆：
1、为什么要学习？这个答案比学习本身更重要。
2、不实践都是伪学习、瞎扯谈。
3、基于解决问题的学习，更能学以致用
4、学习有道、术，方法论有共性、个性，要开源、链接、学习、思考，摸索中打造自己的学习系统。
最后的最后，请记住，我所说的都是错的。
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