昨晚是我“五一”假期在家的最后一晚，临时决定约神兽在家一起看一动漫电影《大鱼海棠》。与外出散步相比，神兽轻松就答应了这一要求。
一个将近俩小时的电影看完，神兽将班主任柳老师布置的试卷分析拿来让我签字。大大的日记本，神兽写了两页还多，只是字行距稀稀落落的。七科，每一科目名称占一行，正文写完“已上”二字做结又是一行。然后右下署名又一行，科与科之间又空两行。细看正文关于试卷的分析文字最长也不过五六行而已——这……为什么每一科下面都要署名，而且科与科之间空两行呢?我提出了自己的疑惑。
神兽说，开学老师是要求讲这些分析按科分别上交的。尽管看着神兽分析的内容着实了了，但看神兽的字还算工整，我逐一签上自己的名字，表示我家长已过目。签完，我忽然又想起一问题:一一剪开分别上交，那这不就意味着神兽这份试卷分析将要裁成七份，也就是交到各任课老师手里的将是七个纸片甚至是七个纸条……等等，那老师们看到这样的纸片或者纸条将会是什么感觉、什么表情?我迅速脑补出画面!然后很快从神兽的日记本上逐一划掉了自己的签名。
无疑，神兽这样的试卷分析是极不认真的，说白了，纯应付。
果然，一看我此番操作，神兽不悦，情绪泛起，开始抱怨牢骚。他抱怨别的班都没有这样的作业，就他们有；牢骚以后好好学习就是了，写这样的分析毫无价值，纯是负担……等他不说了，我定睛看着他，问他：你真的不明白老师为啥布置这样的作业吗?真的不明白?
他先是不说话。而后还是坚持说写这个没用。但是声音似乎虚了一些。我给他说且不说写得内容如何，但是以这样纸条上交的形式就不可以，这是对老师的不尊重。我以自己举例，希望他可以明白老师收到这样的纸条是会不高兴甚至生气的。
说到最后，我问他：是准备今晚写还是明上午写?需要重写，哪怕只是重新誊抄一遍，也要一科一张纸。他不很情愿地说：明上午吧。
第二天上午，从九点开始，写到十一点。试卷分析，神兽总算搞定，我再看，尽管仍不大合意，但至少勉强可以说得过去。趁神兽休息时间，我再次提笔，逐一读阅，画重点，签阅。
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