讲个题把手里的卷子跟孩子们一个方向,让学生都点着字,告诉他们横着来,把答案写在黑板上,依然有九个孩子写的乱七八糟驴头不对马嘴。
继续耐心的说,来看着老师在这里写,依然把答案抄不对。上模糊的展台,一个一个到他们跟前,挨个说怎么写,我哩娘呀,总算是写到地方了。
无法言说的挫败感、难受、对老师的职业开始怀疑,甚至感觉自己的能力问题。孩子呀,咱能不能用点心,为师太难了。
……
讲个题把手里的卷子跟孩子们一个方向,让学生都点着字,告诉他们横着来,把答案写在黑板上,依然有九个孩子写的乱七八糟驴头不对马嘴。
继续耐心的说,来看着老师在这里写,依然把答案抄不对。上模糊的展台,一个一个到他们跟前,挨个说怎么写,我哩娘呀,总算是写到地方了。
无法言说的挫败感、难受、对老师的职业开始怀疑,甚至感觉自己的能力问题。孩子呀,咱能不能用点心,为师太难了。
……
本文标题:气死了
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