社会有社会的生态，一个家有一个家的生态，一个学校有一个学校的生态。每个小宇宙都有它的规律。
学校里的每个班级大概都雷同，总会有学霸和学渣。总会有接受能力快的，和接受能力慢的学生。用一句俗语就是：不是那种虫，不蛀那种木头。总会有几个让老师头疼的学生，很无奈，也很生气。
也许任何一个圈子都分层次，一个班级也是，学霸不用老师说，就可以超前完成作业，中等的学生督促就可以把作业完成，而学渣老师磨破嘴皮也完成不了作业，鼓励的话说尽不顶事，惩罚也不顶事，真的是油盐不进，百毒不侵。
也许这就是现实吧，此事古难全啊！
差等生首先是基础差，再有就是学习态度不端正，反正就是不爱学习，没有主动性外力再怎么使劲也是白搭。
这个世界就是这样，人不可能都是一样优秀，没有丑，哪里会有美？没有恶哪里会有善？没有劣哪里会显优秀呢？
做为一个农村代课老师，深知农村教育资源的匮乏，优质的生源也都往县城转移了，面对班里的学渣，只有深深的无奈，只有灵魂深处的感叹。
当然学生阶段看中的就应该是成绩，也不见得长大后这些学渣成就就会比别人低，好多能人富商学习成绩不一定都是优秀。
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