读书与生活：开学的压力

——素素老师的生活叙事

少说多做，默默前行。孩子们都见到了，开工大会也参加了，心里感受到了巨大的压力，但是压力要变成动力，动力催促创新的意识和行动力。

特别赞同校长提出的“望远镜”和“显微镜”理念，他认为要用“望远镜”看战略、看方向、看潜力，具备前瞻性和战略性思维，明确自己的优势和不足，谋长远之计。另一方面，我们也要用 “显微镜” 抓细节、抓执行、抓效率，实施精细化管理，捕捉容易被忽略的细节和问题，防止敷衍了事、懈怠松劲。对照这两点，我自己也要反思，身为一名初三语文教师，我身上承担着特别重要的任务，要出优秀人才，语文就必须有长足的提升，确实，我做了很多，也很辛苦，但光是辛苦还不够，我们还要能够找到抓手，努力去落实。如果学生还没有达到目标的高度 ，只能说 我们还需要更加努力 。

另外我自己也梳理了一下学生在初三最后一个学期的重点，要立足于课内，掌握基础，然后以系统的复习为抓手，结合中考方向，既要多练习，更要把练过的题吃透，最后要去请教一下作文如何才能真正有效地提高，虚心做好事，和学生们一起努力向着自己的理想，不辜负 三年的时光。