12月跟Eric一学习发音，学习材料为《剑桥国际英语语音教程》Pronounciation Pairs，对这本书的印象，最初来自于上大一时，我们专业发了这本书，但当时并没有专门的发音课，最后这本书也不知去向。直到这次来学习这本书，才知道原来是这么好的一本书，当年竟没有好好利用，想起来很可惜，但现在好好努力也不晚。因为发音的练习不是一朝一夕的事情，而是需要持之以恒的操练，像练舞蹈，弹钢琴一样，基本功的打磨非常重要。既然笃定了要好好练发音，不管遇到什么情况，任何困难，都要坚持练习，把发音练好，英语语音的重要性，对于任何阶段的学习都是非常重要的，任何时候都不可忽视。希望这两周的学习，自己能在语音上得到进一步地提高和改善，力求听起来清晰，自然，舒服。并且在提高语音的同时，学习日常生活需要的口语表达。那么接下来的每一步就从每日的预习，听课，做笔记，练习开始，脚踏实地走好这每一步。先来总结下今天所学到的知识点。
12月晨读名称：练口语，学发音
语音学习的基础非常重要，我们需要时不时地重塑reshape自己的发音： be mindful
学习内容：
每天学习两个单元的对话；每天做作业，每天反馈点评
阻碍我们的不是长单词，往往是简单短小的词。打磨练习。
1. （元音基础知识）什么是元音：
元音就是发音时没有阻碍，所以元音听起来比较饱满，洪亮（没有阻碍地发声，舌头不必放在固定的位置上)；辅音发音时有障碍
元音分为：前元音，中元音，后元音
晨读截图
前元音：舌头的最高点在前面, E.g. see; bed; cat；
中元音：发音时舌头是平的，最高点在中部；
后元音：舌头最高点往后扯
（了解元音的发音部位，帮助我们了解如何发声）
2.不必纠结音标的写法，版本比较多，英式，美式等写法较多；推荐dictionary.com: 有两种发音。第一种是按照音标发音；二是类似于自然拼读，比如tea /tee/
通用音标使用IPA （International Phonetic Alphabet),一般美国人不认识音标，而是通过自然拼读。
元音的长度不是固定的，根据后面的音及其他因素来影响
长元音并非比短元音长，而是完全不一样的发音。
长元音之所以念长元音，是因为它的发音方式跟字母念得是一样的。
分类：lax 比较放松的念法; tense 比较紧的念法（American Accent Training）了解即可
日常用语表达：
1.餐厅点餐：
What are you getting to eat?
What would/do you have today?
What would you like to eat?
发音注意：pizza /'pitsə/
连读：a cup of
Me too. Are you getting the meat pizza, Steve?（Steve 读时元音拉长 Ste--ve)
2. 我不吃肉：
I don't eat meat.
I'm a veggie/vegetarian/vegan.
我无肉不欢：
I'm a meat person.
I'm a carnivore [ˈkɑ:rnɪvɔ:(r)].
3. 服务员：Good evening. Are you ready to order?
更口语化：hey, are guys you ready to order?/Hey, guys, what are we having today?
点餐小贴士：
点餐时不可打响指，喊waiter 或者waitress ，waiter是职业名，这样叫不礼貌；可以说excuse me, I'm ready to order. （可用眼神示意服务员点餐需求，通常他们都会佩戴标注他们姓名的胸牌，他们走近之后，我们可以根据胸牌上的名字再进行称呼。）
发音注意：salad 不可加r音；（把读音形成习惯的错误发音，慢慢改掉）
口语化表达：Let's see.（有意识去用）
4. 点餐表达：
We'd like../ I'd like... (two pizzas and one cheese pizza)
I'd like to have...
Can I have...
5. 语调：
Bean soup or Greek salad to start？语调不上扬
当回答是yes/no 来回答时，问句语调上扬，否则，一般不需语调上扬
bean soup or Greek salad
or 弱读 [ər]
or的音标是[ɔr]，但是通常在口语表达中不会重读，发音为[ər]，并且通常和前一个词连读，所以要多注意or的发音。
Eric 的生活例子：
sugar or milk 糖还是奶；or若听不出来则变成了sugar milk 奶糖
Credit or debit? 支付用信用卡还是储蓄卡？ (or听不出来，听起来像一个词）
6. 语调上升与下降：
Would you like coffee↑ or tea↓ ?
tea后面语调降调，表明供应的饮料只有两种选择。
Would you like coffee↑ or tea↑?
tea后面语调升调，表明供应的饮料除了coffee，tea，还有juice，coke...等等。
细微的语调传达出来的情感是不一样的。
7. one cup of coffee
three coffees = three cups of coffees
8. make that two coffees
make that two 做两份（在场景中重复菜单）make that 加数字表示要几份。
9. hamburger joint/pizza joint 汉堡店/披萨店
10. 点餐时的客套话：Hey, how are you doing?/how is it going？/How are you?
I'm good. Can I have/ May I have... Please, Thank you.
晨读截图
有意识地使用please，thank you. 有礼貌回答。
电影场景下的口语学习：
1. William 两种读法 William; William (通过发音提高听力）
2. I picked up a ticket for him.
这句话里面有两个连读的部分需要注意：
picked up 这里的 ed 发 t，不过和 up 结合在一起，美音中一般会把这个 t 的送气减弱，听起来是一个像 d 一样的音。
for him的him，单词开头/h/ 不发音，和前面的for连读，发音是forim。
3. pick up 接某人；不费力地获得，顺便学会（比较随意）；
E.g. Where did you pick up your English?
be well prepared
4. What film is it? Anything interesting? ↑（注意：interesting发音，重音在前面；两种念法）
It is King Kong. And it comes in fifteen minutes.
in fifteen minutes. 重音在后面minutes上
5. Listen (Let's see)简单表达，有意识去用
6. 预告片：trailer/ preview
剧透：spoiler alert
Spoilers can spoil the movie/ film/ book.
7. I'm a full season behind.
我整整一季都没看。
8. ...上映了
... is out.
... is in theaters.
... came out.
9. 不要小看没有用过的表达，尝试去用，变为自己的second nature
E.g. Listen, if you're sick, I don't think...
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