身为一名普通督学教师，在完成本人教学任务的同时，也欣喜地发现阜阳十中的美丽变化!老师和学生的精神面貌都让人很振奋!但工作之余，也静下心来思考，也有些不成熟的想法，写出与君共享，希望能引出更多教育智慧!
1、卫生工作。
我校各个级部教室外及环境卫生区卫生又有新改观，学生值日生安排及时，班干督促的立体交叉互相协作联动机制不够科学，急需加强班干部培训!如何协作互相补位履责。班主任工作培训也非常重要，如何创建智慧型班级。卫生建议:教室窗户导轨槽内灰尘，门囗灯和风扇开关上，黑板的下方槽内，实物投影仪内外，靠外墙的窗户槽及窗台上，楼道楼梯之间拐角处，教室门囗走廊与墙壁直角处，细微之处见智慧!拖把及卫生工具室内放置不够美观!让学生有欣赏美的能力和做好美好的能力!
2、课堂教学，整体平稳，但教学效果有待思考。怎样让学生真学，真干，真思考，真参与，真进步?需要思考。各班作业布置和检查是否科学高效?是重视作业的量，还是质，各学科是否互相兼顾。学生的报纸，课外辅助资料是否冲淡对学科基础知识学习的冲击，若严重干扰课本基础知识的有效学习效果，课本没有真懂，就布置辅助作业，导致不懂抄袭完成，将不够科学。需要加强研究和科学操作!
3、课堂教学过程的实施也直接决定教学效果。课堂是灵动多变的，需要每位施教者因情而动，因势而为，教无定法，得须得法。怎样让课堂知识生动有趣，怎样让更多学生自觉主动探究参与并能深度思考能力。还绤学生自我感知感悟知识的学习历程!教师主讲填鸭式方法真的需要智慧地改进和思考，如何指引改进，吝待研究思考!
4、智慧班级如何打造。智慧班级需要培训培养智慧协作的班干部团队，目前十中急需开展班级干部培训工程，科学管理班级，科学分工，怎样科学协作，互相督促帮助，共同进步!让班主任解放出来，班级主题班会活动如何让全班学生自我思考，自我感悟，自我成长!同时在学习管理方面，学习委员和各学科课代表和各小组组长如何在平时检查督促各科作业，怎样督促，怎样科学因人而异们不统一标准的作业?发挥课代表，各科小组长的主动性，智慧管理!
5、谈协作和合作。如何让教师教师之间协作，教师与家长之间，学生与学生之间。同时各个级部之间的互相学习互相借鉴，互相合作协作的问题仍需研究!在协作中共享认识，提高认知，共享优秀优质资源，能在共享之中实现共赢。不要单打独斗，有时真的是1十1大于2!
只是工作中的点滴思考，写出与君共享，希望对君工作有帮助，再谢分享!
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