所谓真正的‘功利’，就是在乎自己做这件事能得到什么？而不在乎这件事是怎么做的。在乎结果，而不在乎过程。
比如读书，你到底是享受读书这个状态，还是想从书里学到一个什么东西。如果是想学到什么东西，就不可能一直在读，你会经常停下来，自己静一静，回味和思考学到的内容。
如果你对信息的追求是主动的，你就会非常有选择的吸收信息，然后花时间自己消化和反思信息，而不是一直处在接受的状态。你不是为课业服务，是课业为你服务。
我们专栏的主便经常说，不希望读者每天在得到上花太多的时间。我们希望你来了，听一段，有一段收获或者启发，然后你去做你自己的事儿。听不是目的，“得到”才是目的。随着得到的内容越来越多，我们还希望你把得到当做一个“靠谱的搜索引擎”，用更主动的方法--想起什么问题来搜索一下--利用我们。
求知就好像搞科研和破案一样。如果你有个案子要破，你会非常强烈的需要信息，但是你接收信息完全是主动的，你明察暗访，你知道自己想要什么，你会忽略大量无关的内容。然后你还知道什么时候应该静下来想一想，什么时候应该和人讨论一下，什么时候应该采取行动。搞科研和破案很需要信息，但不仅仅是信息。
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2019-04-30
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属旧作2019-04-30
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本文标题：2019-04-30功利的学习
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