今天又领孩子到天峰国际了，那边小区道路两旁栽着的银杏树长得枝繁叶茂，遮挡住强烈阳光，阳光透过树叶，留下斑斑点点的光影。走在树下，凉爽宜人还能帮助钙的吸收钙。
开始我推着车，她坐在上面。走到树荫下她就下车了，照例向南边的滑梯处走去。过去以后就迫不及待上去玩滑梯，玩了一会儿，看到旁边有小朋友荡秋千，就说要荡秋千。秋千上的有小朋友正玩的开心。我告诉她秋千是小朋友自己的，你要玩就要等他们不玩，再去问那个秋千的主人。小朋友下来了，我就拉着她的手走到秋千主人旁边，告诉她你自己问一问。她说我玩秋千好不好？然后又紧接着说好。生怕别人不答应，哈哈！！那个爷爷看着她笑了说玩吧，我引导她说，爷爷答应了，你该说啥？她说谢谢爷爷。我赶紧夸孩子经过别人允许才能玩别人的东西，人家答应了要表示感谢。
我抱她起来，她放到秋千上，站在旁边推着她，荡了好一会了，于是问她:
荡好了下来可以吗吗？
她说: 不可以！
我说: 那再荡20下可以吗？
她说: 可以。于是我就数着1下2下3下，数到20的时候，说: 下来吧！她很痛快地就下来了。我称赞道: 说话算话，是个讲信用的宝宝！
下来后她抱着绒毛玩具小花猫往东走去，我就追上她，引她到水池边，看鱼和莲花。朵朵莲花绽放着，散发出淡淡幽香，一片片荷叶油光闪亮，像一个个碧绿托盘。鱼在莲叶间嬉戏。由此联想到“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”的诗句。
我俩蹲下身子仔细欣赏着娇艳欲滴的莲，忽然看到一只红蜻蜓飞过来落在池的对面，我欣喜地指着蜻蜓说，看，蜻蜓！她很意外地扬了扬手中的小猫，说: 小猫要捉蜻蜓。说着就过桥到池对岸去。我在后边紧紧跟着她，刚走到蜻蜓身旁，蜻蜓震动着翅膀飞走了。小猫没捉着蜻蜓，接着就坐到池边说，我要坐下钓鱼，让小猫咪也坐下钓鱼。不一会，蜻蜓又飞来了，她又说小猫要捉蜻蜓，然后把小猫咪抓起来，向蜻蜓走去，结果蜻蜓又飞走了，飞到了小池的莲叶上了。。哎，小猫咪捉不到蜻蜓啦！
我想绘本故事书已经深入人心，她模仿着书中的故事在表演！
孩子今天的表现出人意料，想象力模仿力大大增强了。 但有一点，让我有些担忧。就是玩滑梯的时候，别人动她的玩具，她生气的时候张嘴骂人[发怒]，说脏话啦，这点引起我的注意，需要加以引导，让孩子改正缺点！
娇艳欲滴的莲花盛开着
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