现代人总是感叹压力太大,活得太累,学习、工作日复一日,分数、收入劳神费思。难道,我们就只能把同样的内容一天一天不断重复吗?难道,我们就只能在这种无趣的状态下生存吗?当然不是。生活中有很多休闲、娱乐方式都能给我们带来乐趣,比如游戏。其实,我们的学习、工作,也可以用游戏化思维来重新思考,重新设计,从而变得更有乐趣,这也是游戏化思维的目的。
游戏化思维是指用游戏设计方法和游戏元素来重新设计并进行非游戏类事务的思维方式。游戏设计方法包括:角色、等级、任务、奖励等。游戏元素则可以根据具体需求来分解,例如,在英语学习中,单词、语法、题目等都可以作为游戏元素。当然,在实际操作中,需要合理甚至巧妙的设计才能实现非游戏事务的游戏化。
在国外,游戏化思维已经在教育界和商界得到了许多成功的尝试。有一些学校利用RPG(角色扮演游戏)的形式来建立课程体系、设置教学内容,通过让学生接“任务”这种寓教于乐的方式吸引他们的注意力,而且获得了不错的成效。在某些著名公司,也将游戏化思维应用于管理中,通过游戏化思维来为员工设置任务,大幅提升了员工的工作积极性和工作效率,从而提升了公司的效益。
在商业竞争日益激烈的今天,传统的激励方式渐渐失效,未来的管理将更多地建立在员工和消费者的内在动机和自我激励上。这些制作精良、设计巧妙的游戏建立在多年来对人类动机和人类心理的研究基础之上,可以最大限度地激发用户的内在动机。将这些游戏设计思维应用到商业和公共管理中的大量实践,也总能产生意料之外的效果。
游戏化思维已经在世界各地有了一定的尝试,也有不少研究推广者,但总的来说还处于起步阶段,理论和实践操作技术都不是很成熟。如果能有更多的学者、企业家对其进行研究推广,将引起教育、商业等多领域的颠覆式创新。说不定在不久的未来,我们的学习、工作都会像玩游戏一样有趣,甚至令人上瘾!
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