关于记忆
读书无非是读读背背，这个概念从我小时候就传承到现在了，言语固然没错，但是作为学生和作为老师，对此的理解应该有不同的概念。记忆是学习的一种方法，一种技能和智力发展到一定程度的可展现的范围，我们应该如何掌握这个字呢，因为记忆和背诵并不相等。
背诵是一种由于外界要求带有一定压力的被动操作，而记忆则是根据自己的能力通过方法和技能采取的主动的发挥。所以记忆有很多的方法，文中提及的位置法，首字母缩写法，连锁记忆，关键词法，虽然作为英语等字母语系更加容易匹配，但是我们这里其实也有很多借鉴的地方。
我们通过心理暗示和联想的方法让原本枯燥的内容学得相对简单一些。比如elephant中，ele好像大象的鼻子和耳朵，ant是大象和小蚂蚁的故事。比如我们的乘法口诀表就一定比老外要强，因为我们中文一个音节的一个字，就能有一个固定的意思，但英语中单音节的词，太少了。同样对于数学来说，sin，cos，tag，ctg的象限问题，也通过上海话可以表达，比如灵要灵伐要，要灵伐要灵，灵伐灵伐，伐灵伐灵的方法解决。我看到过化学老师的青花瓷，看到过古文圆周率表，这些都是老师的智慧结晶。要做一名有智慧的老师，让学生知道如何记忆，记忆什么，提高记忆的效率。
不过当我们面对无法理解记忆方法，以及对于这些方法没有办法运用到自己生活中去的学生们来说，书本上还提供了我们这样一句话，死记硬背是有效的，哈哈。
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