来不及回味，来不及说再见，心中有多少舍不得，我就付出多少爱！当我把六年级二班班级群解散后，又组建迎来了一年级二班！有那么一瞬间，我想到了“轮回”两个字，我感受到了“最有意义”四个字的含义。
“教学”，它从来不是一份枯燥的工作，它是“培养人”的事业。
“老师，我在办公室等你”，毕业的孩子安迪明天要开学，今天来“话别”；“老师、老师，我们在这里”，放学送路队，六年级毕业的孩子可岚和依萌在路边微笑挥手；“老师，孩子特别舍不得离开您”，当我看到艺涵妈妈红了眼眶，动情的诉说，我感受到了为师的幸福……
下午放学的路上，回想和孩子们在一起的一幕幕，那些开心的笑，那些微微的烦恼，那些诚挚的话语，那些一起走过的六年，我的幸福溢满心间……
是啊，人生路上，彼此陪伴一程。孩子们的一生，我只送一程。孩子们远走高飞，我原路返回。
是的，又是一个美丽的遇见！
转身，就是美好。
今天，开学第一天，迎接新一年级的孩子！
一双双明亮的眼睛，一个个稚嫩的脸庞，一声声甜甜的“老师”，我觉得我的心都化了。
有了六年的经历，有了六年的成长，我感觉自己找到了教学的法宝：爱！
一个优秀的孩子，需要老师关爱；一个各方面较差的孩子，更需要老师付出更多的关爱：他不会坐端正、他不知道什么叫做上课、他不会看黑板、不看老师、他不知道什么叫友好相处、他席地而卧……这样的孩子，我们没有理由放弃，因为他是孩子！
昨天开会李校长也谈到：心中有爱！
是的，教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
教育是爱的事业，我们首先要爱自己的工作，我们的工作对象是学生，他们的成长需要爱，爱是我们工作的基石。
李校长分享了这样一个故事：
一个工地上，3位工人在砌墙。记者采访，问同样一个问题：你在干什么？甲没好气地回答：你瞎眼了，没有看见我在砌墙吗？快走吧，我今天不知道要干到什么时候才能做完呢！这鬼活，累死了，干一天才只挣200元钱。
乙回答：我在做房子呀，这个房子效果图我看了，可漂亮了！我要是能住在这房子里该多好呀！哦！这个工地给的工钱高，一天200元！
丙说：我在做新社区呀，这个社区做完后太漂亮了，不过，有几个地方要是改动一下，效果会更好。听说，现在可以考规划师，我也报名了，下班后我要去学习！
五年后，记者又在工地采访，看到甲还在怨声载道地砌墙，乙在新工地负责施工，正在和丙提出建议，希望改动一下设计，丙是新工地的规划设计师。
以上就是这个故事！
这个故事大家可以从各方面解读，得出很多道理。
爱孩子，亦是如此！不能一蹴而就，不能急于求成！教育是“种子”的事业，手捧师爱，静待花开！
教育是一场向美而行的遇见，遇见朝气蓬勃的学生，遇见日臻成熟的自己。行走在教育的路上，让我们珍惜每一次真诚的遇见，向美而行，步履不停。
眼里有梦想，心中有未来。
开学，新学期，新征程！
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