第十章 人的认知智能（18）

2~5岁的幼儿

幼儿在2~5岁的期间，经历了一次重要的智能革命，他能够用符号称呼自己（如“我”，“我的”），称呼别人（如“你”、“他”、“妈妈”“你怕”、“你不高兴”），和谈论自己的体验（如“我的生日”、“我想”）。在他开始用符号的方式认识世界时，凭借的是多种多样的媒介，如语言、图画、手势与数字。而且此时，他还会通过身体行为与感觉来辨别认识这个世界。即使在没有人称代词的文化里，他也很容易做出同样的符号识别。到这一时期结束的时候，幼儿实际上已经符号化了，也就是在符号运用的层面上，他已经能够单独创造和认识符号的含义。