叶公好龙,是一则寓言故事,在上课之前,我先让学生复习了一下以前学过的寓言故事都有哪些?比如守株待兔,掩耳盗铃,刻舟求剑等。然后引导学生迅速把文章读会,让学生迅速掌握本则寓言讲述的大致内容,。让学生沿着这条脉络去读去想,归纳出最后的寓意.这样就避免了老师滔滔不绝的说教和学生的似懂非懂乏味学习。不仅让学生知道寓意,重要的是让学生深刻的理解这则寓言的现实意义,让学生学以致用。因此在学完这则寓言之后我让学生去探索在我们的身边,以及生活中有没有这样的人,在他们身上有没有这样的表现?让学生联系实际,谈一谈生活感受,培养学生自主学习的能力,这样,不仅让学生读懂了寓言故事,更让学生收到了教育,也同样让学生领略到中国古典文化的博大精深。
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