学习好的五大法宝，线上冬令营，第二宝是什么？
学习群里的分享：
田:
今天晚上的课程学习完，我感觉收获很大，我们都知道孩子的定力非常重要，却不知道如何培养，还经常去破坏。
伟:
孩子小时候专注于某件事的时候，我的确经常会问喝点水吧，吃点水果吧之类的去打断他；垃圾食品不间断；当没有更好更智慧的方法教育引领孩子的时候，会经常对他大吼大叫；以前没有觉知的时候，因为孩子的教育，夫妻吵架也是家常便饭。
田:
四大破坏行为差不多都全了
赞叹现在努力学习的自己吧
田:
什么是定力？就是面对欲望、诱惑、名利、困难、人情等等各种情况，能控制自己，专心致志于某一事物的能力。定力，定什么？定心，定神，定行。关键还在心上。老师在课程中也引用了一段《大学》的内容，大学中说“知止而后有定”，那我们止在哪里呢？
老师说，读经典也是修定力的方法，还是在经典里面找答案：为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。
我遇到过一个初二女生，当时我在辅导班里，她放学来了坐下就哭，同学告诉我后，我问她发生了什么？不说话。有人欺负了？没有。后来才说是害怕回家看见妈妈。
妈妈看她学习成绩不算好，天天数落，各种批评，一点好也看不到，孩子放学就想着两节辅导班的课下课就要回家，心理压力极大
对照《大学》这段，我们为人父母，止于慈了吗？
至少这位妈妈没有慈爱孩子，没有理解孩子，没有关心孩子，没有帮助孩子解决问题，反而制造问题，让孩子心生恐惧。这样的孩子，满心恐惧，哪里还有心思学习呢？成绩越来越差就是肯定的结果了。但是妈妈看不到这一点，孩子成绩不好，只会批评。越批评越不好。
伟:
“知止而后有定”知道要达到“至善”的境界方能确定目标。是止在至善么？至善是不是就是我们平时经常说的无条件的爱？田老师。
田:
国学我也是初学，对于国学经典目前只是诵读，理解还不多。善恶是我们老祖先评价人事物的传统用词，我们要长善，行善，积善。至善，我理解就是善的最高境界。从对孩子的角度，您提到的无条件的爱，我也认同。
现在生活中常见的亲子矛盾，说白了，就是要求太多，期待太高，就是条件。放下要求，放下期待，让孩子长成他本来的样子了，我们的爸爸妈妈们，想一想，做的到吗？是不是感觉不可能，什么都放下了，我还怎么当爸爸当妈妈啊？
起初，我就有这个困惑，什么也不要求，什么也不做，可能吗？现在看来，是可能的，不光可能，也是最好的教育方式。可以说是无为而管，无为而治。无为，不是什么也不管，什么也不做，不是放任，不是放羊，而是定下大方向，大目标后，在这个广阔的天地中，允许孩子以自己的方式生活。
您对孩子的教育目标是什么？欢迎大家分享
窦:
对孩子的教育目标是；长远的目标就是成人成才，能为社会做出贡献。短期目标就是培养好孩子的生活 学习习惯。
暂时就想起这些来。
田：
窦老师是一位智慧的妈妈，赞叹您的分享。
想到孩子小的时候，我的目标就是她能考个好的大学，要想考上好大学，就得上好高中，要想考上好高中，就得小学初中打好基础。感觉考不上高中，上不了大学，人生就很灰暗。
我也是学习以后才有了转变。
我们当家长的，都想要一个好孩子，可是我们不能光自私地想自己呀，我们也应该想一想，什么样的父母才能培养出真正的好孩子呢？我们的孩子想要什么样的家长？
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