又到一个月的课程总结时刻了，本月属于模式创新模块，整理8月的课程突然有了一个问题，即“什么是模式？”
度娘说：模式是指从经验中提炼出来的核心知识体系，是解决某一类问题的方法论，是把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度。模式是一种指导，在一个良好的指导下，有助于你完成任务，有助于你作出一个优良的设计方案，达到事半功倍的效果，而且会得到解决问题的最佳办法。
用混沌大学的方式讲，模式就是找到套路，并用套路能帮助自己快速的从根本性上解决问题。
一、课程部分简述
王强老师阐述到社会从固态变成液态，要求梦想创业的人首先跟上时代，改变自己的本质认识。以前稳若磐石的大企业需要几十年甚至几代人的积累，但现在2-3年就能启动一家如火如荼的企业，也许只是几十人的小企业，但创收可以赶上几倍人的传统企业。流态思想需要思维速度跟得上时代的流速，需要创新速度超过行业的平均速度。
马东老师的内容本质，叶国富老师的产品为王，李斌老师的用户体验。分别从产品、用户的角度阐述：给用户带来新颖感，让用户时刻都觉得“新奇”，甚至是说到了自己的心坎里，简直是太了解自己了。挖掘用户的内心需求，尽可能的满足并且给予一定的感触，用户体验后感触“怎么还可以这样啊”——“奇葩说怎么可以这么厉害，把我自己都不知道的需求给了我，让我醒悟”、“怎么可以这么的物美价廉”、“怎么还可以对产品有建议权”…
这一切的改变，是创业者已经感知到的，并且有很多在实施的，只是我们的老师们操作的更好，同时还整理成了理论、套路、模式。
二、四节课的共同点：
1、“变”，变是事物的本质，变是生存的根本，变是发展的核心，不仅要意识到，还需要做到。做到了就能给自己带来丰厚的收获，成为行业的领先者、优胜者。
2、抓住质量本质不动摇，增加触动人心、快速吸引眼球的元素，延长吸引时间长度，让客户成为产品的追随者。
3、重视客户参与度，客户成为企业的一个组成部分，重视客户感受，转换到客户角度思维，践行了“客户是上帝”的理念。
三、课后应用
模式、套路理念需要不断的积累，理论上的积累还需要得以实践，实践不止是可以用于创业、企业、产品，同样也可用于生活，生活中的爱情、亲情、友情等智商提升。
变的逻辑在亲子教育中的应用：现在这个年龄，经常觉得自己是对的，几乎很难意识到经验的积累什么时候开始变成错误的了，自己意识不到，可是小孩很快就能感受到，同时他们会毫无保留的变现出来。当和女儿沟通不畅且我的情绪有所波动的时候，我就会开始思考——我的处理方式是不是有问题，因为孩子和自己都不喜欢它带来的结果，思考之后就会有所改变，“育儿育己”促进我“改变”。
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