有心
有爱
有你我
有世界
大到天系星球,小到基本粒子,一切都在转动,滑动,颤动。
你和世界的关系,在怎么动?是两点一线的生活的颤动,再悄无声息的划过生命吗?还是让一大群人围着你转动,光耀他们呢?还是成为宇宙星辰,最终让世界为你转动呢?
这周的主题课程是以共同体为主题,分为家庭共同体、学校共同体。 我们二年级分的是家庭共同体。学校共同体又分三个环节:...
人际关系的起点是“课题分离”,终点是“共同体感觉”。 那么,共同体是什么呢? 共同体并不是我们普遍印象中的“共同体...
近来共读到科学共同体,这不禁让我思考共同体的意义与必要性。提到共同体其实我们身边还有教育共同体,全球有人类命运共同...
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文章给我们讲了3个共同体,员工和企业的三种雇佣关系,分别是利益共同体,事业共同体,命运共同体。 也分别讲了三个阶段...
我们经常听到“命运共同体”的说法。 那么,什么是“共同体”呢? 阿德勒指出“共同体”是包括了从过去到未来,甚至包括...
再说一遍:“家”,是共同体——生存共同体、学习共同体、成长共同体、经济共同体、经营共同体。 最高的家共同体,是信仰...
三个共同体 今天听了润总讲的的三个共同体,利益共同体,事业共同体,命运共同体;员工与企业共同体的不同状态,创业期,...
《教学勇气》里提到的伟大事物的魅力诱发出我们的美德,赋予教育共同体最佳、最优的状态: 我们请多元化进入我们的共同体...
本文标题:我们的共同体
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