看了《爱的教育》上的一篇文章《父亲的老师》,心里久久不能平静。
文中父亲的老师,是一位站讲台上60年的老教师,他从未想过自己的一生有多伟大,在他眼中,再多的勋章恐怕也不及他与学生们在一起的一天珍贵。
当老师看到别他40年的学生来看他,激动难耐地对学生说”到现在40年了,居然还不忘记我,真难得!旧学生来拜访我的很多,其中就有做了上校的,做牧师的也有好几个,此外,还有许多已成了绅士。”他给学生说他的身体状况“三年前患了这毛病那时还在学校就职,最初也不注意,总以为就会痊愈的,不料竟渐渐重起来,最后都不能写了。啊!那一天,我从做教师以来第一次把墨水碰到学生作业本上的那一天,真是撕心裂肺似的难过啊!虽然这样,总还勉强支持着。”
多么尽职尽责的老师,爱工作胜过爱他的生命。
“后来真的尽了力,在做教师的第六十年,和我的学校,我的学生,我的事业分别了,真难过啊!在最后授课的那天,学生一直送我到了家里,还恋恋不舍。我难过至极,以为我的教学生涯从此完了!”
你叫一个爱工作胜过爱自己的老师,突然间失去了工作,那是何等的剜心剔骨,在家里度日如年,每天只是重读以前学校里的书,或是翻读日记,或是阅读别人送给他的书,他指着书架对他的学生说”这是我的记录,我的一生都在里面,除此以外,我没有留下在世界上的东西了。”
学生看着老师珍藏的他学生时代的作业本,过往的回忆铺天盖地的袭来,想起往事,他对老师说“老师那时的神情,我清楚地知道老师是保护我的,宽容我的。老师那时的样子,我不会忘记,永远刻在我心里了。今天把我从都灵带到这里来的就是这个记忆。因为想在44年后的今天再见见老师,向老师道谢,所以来的。”
学生带老师到街上吃午餐,老师手抖,学生给老师割肉,为他切面包,为他把盐撒在盘子里。老师打翻了酒,学生站起来用餐巾替他拭干,当老师因麻烦学生而说对不起的时候,学生握住老师的手。
要别了,学生从老师手中取过手杖,把自己执着的镶着银头刻有自己姓氏的精美手杖给了老师,“请拿着这个,当作我的纪念!”
“再会!老师!”
“再会!”老师摇摇头说,“恐怕不能再见哩!”
“可以再见的,再见吧!”学生说。
老师把颤着的手高高举起,指着天:“在那儿再会吧!”
我是个老师,对老师见到别了四十年的学生的心情我能理解;我是个老师,对文章里老师别了站了六十年的讲台的心情更能理解......
一篇文章,叫我的心空大雨如注。
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