班里的几个调皮捣蛋的孩子,真的让人头疼。好话说尽,就是不听,一副油盐不进的样子,不知道该拿他们怎么办才好。
调皮捣蛋的就那几个,所以不改的也是他们几个,他们心里在想什么?我也找他们多次谈话,但是他们不跟你交流内心,一副摆烂的样子的就四五个,小赫,小松,小狄,小同,小然,小博,他们都无师自通,互相学习,看谁调皮捣蛋就跟着学,为什么他们会是这样,批评教育不管用,好生劝告也无济于事,奖励,惩罚,对他们来说没有任何作用,是轻了?
我一直在想,怎样走进他们的内心?要不然,破窗效应继续存在。
班里的几个调皮捣蛋的孩子,真的让人头疼。好话说尽,就是不听,一副油盐不进的样子,不知道该拿他们怎么办才好。
调皮捣蛋的就那几个,所以不改的也是他们几个,他们心里在想什么?我也找他们多次谈话,但是他们不跟你交流内心,一副摆烂的样子的就四五个,小赫,小松,小狄,小同,小然,小博,他们都无师自通,互相学习,看谁调皮捣蛋就跟着学,为什么他们会是这样,批评教育不管用,好生劝告也无济于事,奖励,惩罚,对他们来说没有任何作用,是轻了?
我一直在想,怎样走进他们的内心?要不然,破窗效应继续存在。
本文标题:三七‖研究不透
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